“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述不科学的是（　　）

A．区别硬水与软水常用肥皂水

B．未开启的地窖、窖井，不可冒然进入

C．加碘食盐的“碘”是指碘元素

D．小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒

每年3月22日是“世界水日”，下列有关水的叙述正确的是（　　）

A．经常饮用蒸馏水对身体有益

B．可用肥皂水区别硬水和软水

C．所有物质在水中的溶解度都随温度的升高而增大

D．地球上的水资源丰富，取之不尽，用之不竭

硬水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（　　）

A．沉淀

B．过滤

C．蒸馏

D．吸附

鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是（　　）

A．硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发

B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或观察颜色

C．真黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐酸或灼烧

D．氧气和二氧化碳：滴加酚酞溶液或将燃着的木条伸入

井水中通常含有较多的钙、镁离子，如果想知道某井水是硬水还是软水，可以用 ______检验．为降低水的硬度，可采用的方法是 ______．

下列观点不正确的是（　　）

A．肥皂水可以区别硬水和软水

B．活性炭可以吸附水中的色素和异味

C．分子间紧密结合，没有间隙

D．能嗅到花香是因为分子在不断运动

天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（　　）

A．沉淀

B．过滤

C．吸附

D．蒸馏

2008年5月12日“汶川大地震牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题．请你运用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识．
资料在线：我国生活饮用水的标准

感官指标	化学指标	细菌学指标
水质无色无味且澄清透明	pH6.5～8.5；总硬度＜250mg/L（以碳酸钙计）；铜＜1.0mg/L…等	细菌总数＜100个/mL等

（1）为除去水中悬浮杂质，常需加入絮凝剂，请写出一种絮凝剂的名称______．
（2）①测定水样的pH可选用______．（填标号）
A．酚酞溶液    B．pH试纸    C．石蕊溶液
②检验水样是硬水还是软水，可用的物质是______．
（3）符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是______．

小明利用家里的现成条件，对家中所用自来水的软硬进行了探究：
【提出问题】
自来水属于软水还是硬水？硬水煮沸后硬度会有变化吗？
【查阅资料】
硬水中含有易溶于水的碳酸氢钙等物质．碳酸氢钙分解后生成难溶于水的碳酸钙、水和二氧化碳．
【实施探究】
（1）他将家中的水壶装满水后放在液化气灶上加热，很快就发现有气泡产生，他用手一摸水还是凉的，于是他断定不是水蒸气，那么这种气体可能是______．过一会儿他听到水壶发出一些嘶嘶啦啦的响声，壶嘴有少量水雾．他用冷玻璃杯罩在上面，又过一会儿杯内出现水珠，这是物理变化．再过一会儿水壶的响声变小了，他打开水壶发现水沸腾了，沸水中出现一些白色固体．他想这就是人们通常所说的水垢，而且他猜想里面一定含有______（填一种化学式），写出碳酸氢钙分解的化学方程式______．
（2）他用三只玻璃杯分别收集了一些水样：①号杯中收集的是壶嘴处冷凝的水；②号杯中装入一些煮沸过的凉开水；③号杯中取一些自来水．然后将肥皂水分别滴进杯中，用筷子搅拌，杯中泡沫多少的顺序是______（填序号）．
【得出结论】
家中的自来水为______（填“硬”或“软”）水，烧开过的水硬度会______（填“升高”、“降低”或“无变化”）．
【反思与评价】
经过此次探究活动，对你日常饮水有何启发？______．
【实验证明】
小明同学取一些水垢到实验室，他想通过实验证明水垢的成分为碳酸钙．他称取这些水垢10克放在试管中并加足量的稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水后，石灰水变浑浊．待水垢全部溶解不再产生气体时，他称量发现试管中所得的物质比反应前减少了2.2g．求水垢中所含碳酸钙的质量分数为多少？

下列有关硬水和软水的说法正确的是（　　）

A．硬水不可以通过过滤降低硬度

B．硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性的钙、镁化合物

C．硬水是混合物，软水是纯净物

D．硬水是化合物，软水是单质