14.小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是( )
| A | 初中化学中常见的“最” | B | 物质与粒子的关系 |
| 天然存在的最硬的物质是金刚石 相同条件下密度最小的气体 H2 地壳中含量最多的元素是---O | 金属汞是由分子构成 氧气是由原子构成 氯化钠是由离子构成 | ||
| C | 元素符号周围数字的含义 | D | 元素的知识 |
| 正上方数字表示元素的化合价 前面的数字表示原子的个数 右下方数字表示一个分子中含有的原子数 | 决定元素的种类是质子数 决定元素化学性质---是原子的最外层电子数 决定元素在元素周期表中排列顺序是质子数 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
10.聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末,对其组成很好奇.征得老师允许后,设计了如表实验进行探究.将表格填写完整.
为了进一步确定该物质的元素组成,查阅部分资料后,他继续进行了实验.

【实验步骤】
①如图搭建实验仪器,并检验装置的气密性.
②在A装置中装入11.1g绿色粉末.关闭K1,打开K2、K3,持续通入适量N2.
③关闭K2、K3,分别称量装置B、C、D的质量,记录数据.
④打开K3,点燃酒精灯加热绿色粉末直至装置C中无气泡产生时,关闭K3,熄灭酒精灯.分别称量装置B、C、D的质量,记录数据.
⑤待A冷却后,打开K1、K3,持续通入适量CO,再次点燃酒精灯加热
⑥当A中粉末全部变红后,熄灭酒精灯.试管冷却后,关闭K1.称量装置A、B、C、D的质量.
【实验现象和数据处理】
【实验分析与反思】
老师看了实验方案后认为,从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,建议装置D后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤⑤(填实验步骤的序号)中点燃.
(2)步骤②通入氮气的目的是将试管内的空气排尽,避免空气中的水蒸气和二氧化碳影响实验
【实验结论】
该绿色粉末的化学式为Cu2(OH)2CO3.
0 166968 166976 166982 166986 166992 166994 166998 167004 167006 167012 167018 167022 167024 167028 167034 167036 167042 167046 167048 167052 167054 167058 167060 167062 167063 167064 167066 167067 167068 167070 167072 167076 167078 167082 167084 167088 167094 167096 167102 167106 167108 167112 167118 167124 167126 167132 167136 167138 167144 167148 167154 167162 211419
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论或化学反应方程式 |
| 取少量样品于试管中,加入足量稀硫酸,将试管用导管与澄清石灰水相连. | ①产生大量气体,使澄清石灰水变浑浊. ②样品全部溶解,溶液呈蓝色. | ①样品中含有CO32-离子 ②样品中含有Cu2+离子 |
| 在上述蓝色溶液中,插入一根洁净的铁丝. | ①铁丝表面产生少量气泡. ②同时铁丝表面出现红色物质. | 写出②中的反应方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 |
【实验步骤】
①如图搭建实验仪器,并检验装置的气密性.
②在A装置中装入11.1g绿色粉末.关闭K1,打开K2、K3,持续通入适量N2.
③关闭K2、K3,分别称量装置B、C、D的质量,记录数据.
④打开K3,点燃酒精灯加热绿色粉末直至装置C中无气泡产生时,关闭K3,熄灭酒精灯.分别称量装置B、C、D的质量,记录数据.
⑤待A冷却后,打开K1、K3,持续通入适量CO,再次点燃酒精灯加热
⑥当A中粉末全部变红后,熄灭酒精灯.试管冷却后,关闭K1.称量装置A、B、C、D的质量.
【实验现象和数据处理】
| 装置A | 装置B | 装置C | 装置D | |
| 第一次 加热后 | 绿色粉末变为黑色 | 白色粉末变蓝色 质量增加0.9g | 出现白色沉淀, 质量增加2.2g | 无明显变化 质量不改变 |
| 第二次 加热后 | 黑色粉末变红色 质量为6.4g | 无明显变化, 质量不改变 | 沉淀先增加后部分溶解; 质量增加 | 无明显变化 质量不改变 |
老师看了实验方案后认为,从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,建议装置D后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤⑤(填实验步骤的序号)中点燃.
(2)步骤②通入氮气的目的是将试管内的空气排尽,避免空气中的水蒸气和二氧化碳影响实验
【实验结论】
该绿色粉末的化学式为Cu2(OH)2CO3.