18.在科学学习中,同学们动手做了很多实验.如图所示的实验操作中正确的是( )
| A. | 加热液体 | B. | 移走蒸发皿 | C. | 读取液体体积 | D. | 稀释浓硫酸 |
12.某校的研究性学习小组进行测定混合物各组分质量比的研究,甲、乙、丙三位同学各设计了一种实验方案如下表所示:(混合物的质量事先已称量好)
试回答下列问题:
(1)你认为甲同学设计的实验步骤中,根据称量所得到的数据,不能(填“能”或“不能”)准确计算出混合物中各组分的质量比.
(2)经讨论大家认为,乙同学所设计的实验步骤的第四步填写一定有错误.其原因是什么?晶体中还还含有碳酸钠.
(3)丙同学对实验进行了较合理的设计,仿照前面的形式,第三步和第五步的对应的空格内应填上的内容是称量过滤干燥后氢氧化镁固体质量.
| 实验 序号 | 混合物 | 第一步:加入适量水,充分溶解 | 第二步:加入或通入的试剂 | 第三步:过滤后洗涤干燥所得固体 | 第四步:蒸发滤液得到晶体 | 第五步:称量,记录数据计算质量比 |
| 甲 | BaCl2 NaCl | 澄清溶液 | 过量CO2 | 无固体 | 晶体 | 称量所得 晶体 |
| 乙 | CaCl2 NaCl | 澄清溶液 | 过量饱和 Na2CO3溶液 | CaCO3 | NaCl | 称量蒸发 所得晶体 |
| 丙 | Na2SO4 MgSO4 | 澄清溶液 | 过量NaOH 溶液 | 略 |
(1)你认为甲同学设计的实验步骤中,根据称量所得到的数据,不能(填“能”或“不能”)准确计算出混合物中各组分的质量比.
(2)经讨论大家认为,乙同学所设计的实验步骤的第四步填写一定有错误.其原因是什么?晶体中还还含有碳酸钠.
(3)丙同学对实验进行了较合理的设计,仿照前面的形式,第三步和第五步的对应的空格内应填上的内容是称量过滤干燥后氢氧化镁固体质量.
11.下列实验操作中错误的是( )
| A. | 用规格为10 mL 的量筒量取6 mL 的液体 | |
| B. | 配制10%的氯化钠溶液的主要步骤是:计算、称量、溶解 | |
| C. | 过滤时,玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上 | |
| D. | 为以免浪费和 污染,将用剩的药品放回原试剂瓶 |
10.图表资料可以为我们提供许多信息.下列对图表资料的使用,不能达到目的是( )
| A. | 根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存 | |
| B. | 根据金属活动性顺序表,判断金属能否置换出稀硫酸中的氢 | |
| C. | 根据元素周期表,推断某元素原子核内的中子数 | |
| D. | 根据“物质的溶液度曲线”,设计从溶液中分离出溶质采用的结晶方法 |
9.下列有关“科学与生活”的说法,不正确的是( )
0 166667 166675 166681 166685 166691 166693 166697 166703 166705 166711 166717 166721 166723 166727 166733 166735 166741 166745 166747 166751 166753 166757 166759 166761 166762 166763 166765 166766 166767 166769 166771 166775 166777 166781 166783 166787 166793 166795 166801 166805 166807 166811 166817 166823 166825 166831 166835 166837 166843 166847 166853 166861 211419
| A. | 硫酸钡可用于钡餐透视 | B. | 盐类物质都可用于食物调味 | ||
| C. | 熟石灰可用于消毒、杀菌 | D. | 醋可用于除去暖水瓶中的水垢 |