13．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（ ）
| A． | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，有黑色固体生成 | |
| B． | 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 | |
| C． | 木炭在氧气中燃烧，发出红色的火焰，生成二氧化碳气体 | |
| D． | 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体 |
11．我们接触过的有些化学反应是无明显现象的．如图三个实验都是通过滴加其他试剂的方法，使之产生明显的现象，以证明反应确实发生了．请回答下列问题．
（1）实验甲中能证明反应发生的现象是溶液由红色变为无色，该现象可说明反应后的溶液中一定
不含有的溶质是氢氧化钠．
（2）从研究原理得知，实验乙可通过滴加酸碱指示剂的方法证明反应发生了，实验乙中选用的酸碱指示剂是紫色石蕊试液．请写出实验乙中反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）实验丙中，玲玲同学选用了两种不同类别的试剂都证明了氢氧化钠溶液和二氧化碳能发生反应．请
你帮她把实验报告补充完整．
实验结束后，同学们对反应后所得溶液的成分展开了讨论．方案一最终所得溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢．
（1）实验甲中能证明反应发生的现象是溶液由红色变为无色，该现象可说明反应后的溶液中一定
不含有的溶质是氢氧化钠．
（2）从研究原理得知，实验乙可通过滴加酸碱指示剂的方法证明反应发生了，实验乙中选用的酸碱指示剂是紫色石蕊试液．请写出实验乙中反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）实验丙中，玲玲同学选用了两种不同类别的试剂都证明了氢氧化钠溶液和二氧化碳能发生反应．请
你帮她把实验报告补充完整．
| 方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取通入二氧化碳后的溶液少量于试管中，滴加过量的稀盐酸 | 有气泡产生 | 氢氧化钠溶液和二 氧化碳能发生反应 |
| 方案二 | 取通入二氧化碳后的溶液少量于试管中，滴加少量的氢氧化钙溶液 | 产生白色沉淀 |
10．
第二章课本中有一个“活动与探究”实验，其实验步骤是：将酚酞溶液分别倒入B、C两个小烧杯中，另取一个小烧杯A，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图所示）
（1）请你填写下表中的空白；
（2）C烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是对比（比较、对照）．
第二章课本中有一个“活动与探究”实验，其实验步骤是：将酚酞溶液分别倒入B、C两个小烧杯中，另取一个小烧杯A，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图所示）（1）请你填写下表中的空白；
| 烧杯B | 烧杯C | |
| 现象 | ||
| 解释 | （此处不必填写） |
空气是人类赖以生存的自然资源．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内入量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
5．空气里含有下列成分，其中都不属于污染物的一组是（ ）
0 166327 166335 166341 166345 166351 166353 166357 166363 166365 166371 166377 166381 166383 166387 166393 166395 166401 166405 166407 166411 166413 166417 166419 166421 166422 166423 166425 166426 166427 166429 166431 166435 166437 166441 166443 166447 166453 166455 166461 166465 166467 166471 166477 166483 166485 166491 166495 166497 166503 166507 166513 166521 211419
| A． | 氮气、稀有气体 | B． | 氧气、一氧化碳 | C． | 碳粉尘、二氧化碳 | D． | 水蒸气、二氧化硫 |
