3．水是我们生活.生产各方面都离不开的重要物质.下列有关水的说法正确的是( )A．过滤能除去水中所有杂质B．水污染与人类活动紧密相关C．水分子保持水的化学性质D．水分子由氢分子和氧原子构成——青夏教育精英家教网——

3．水是我们生活、生产各方面都离不开的重要物质，下列有关水的说法正确的是（　　）

	A．	过滤能除去水中所有杂质		B．	水污染与人类活动紧密相关
	C．	水分子保持水的化学性质		D．	水分子由氢分子和氧原子构成

2．下列关于O₂的说法不科学的是（　　）

	A．	常用带火星的木条来检验空气中的O₂
	B．	硫在O₂里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
	C．	工业上将空气液化后再进行分离来制取O₂
	D．	用过高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花

1．增加沈阳的绿化面积，目的是有助于减少空气中哪种成分的含量（　　）

20．下列变化中没有新物质生成的是（　　）

19．将干燥的氯酸钾与二氧化锰（按质量比3：1）混合物9.8g放到大试管中加热，反应完全后，冷却到反应前的温度．求：
（1）原混合物中二氧化锰的质量分数是多少？
（2）可得氧气的质量多少克？

实验室常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）或加热高锰酸钾的方法制取氧气．
（1）写出用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式为：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（2）用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示：图中收集氧气的方法叫做向上排空气法．可用此方法收集氧气的原因是氧气的密度大于空气的密度．
用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满
（3）除了用上图方法收集氧气外，实验室还可用排水法收集，用该方法收集的氧气若不纯，原因可能是集气瓶内没有装满水；没等到气泡连续均匀冒出时收集；（写两种）
（4）如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是减慢液体滴加速率．（写一种）

17．有①镊子、②烧杯、③蒸发皿、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10　mL量筒、⑨100　mL量筒、⑩试管等仪器．
请为下列实验操作各选一种主要仪器（填写相应的序号）：
（1）吸取或滴加少量液体时用④；
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是⑩；
（3）硫在氧气中燃烧的实验用⑥；
（4）量取8　mL的水用⑧．

16．正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；
（2）点燃可燃性气体时，都要先检查气体的纯度，再点燃；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先铺一层细沙（或倒入少量水）；
（4）用漏斗过滤时，应注意液面始终要低于滤纸边缘．

15．图是九年级化学中常见的几种物质的转化关系，A、B、D、F都是氧化物，C、E、G均为单质，A与B均是由相同元素组成的液体，F、D为黑色固体，G为红色固体．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．填写下列空白：

（1）写出下列物质的化学式：B．H₂O C．O₂ E．H₂
（2）写出反应②的化学方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

（1）小华与同学们为了探究水的组成，他们用如图所示电解水的装置进行实验．通电后两电极都有气体放出，试管A中收集到的气体是氢气，通过此实验可推测该气体的物理性质不易溶于水（答一点）．
电解水的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．，该反应属于基本反应类型中的分解反应．
（2）小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，过滤，请问：
①加明矾的作用是除去水中悬浮杂质．
②过滤后得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是水中还有可溶性杂质，若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．
③若该湖水中除含泥沙外还含有细菌．某自来水厂用湖水制自来水，则生产流程为：湖水→吸附→沉淀→过滤→消毒→自来水．
（3）生活中区别硬水和软水最简便的方法可采用硬水．
（4）地球表面有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．

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