16.下列物质在氧气中燃烧的现象,正确的是( )
| A. | 硫燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体 | |
| B. | 木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊 | |
| C. | 铁丝在氧气中燃烧火星四射,放热,生成黑色物质 | |
| D. | 红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热 |
15.
如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,以下说法不正确的是( )
| A. | B导管连接氧气瓶 | |
| B. | A导管连接病人吸氧气的塑胶管 | |
| C. | 该装置不能用来观察输出氧气的速度 | |
| D. | 该装置可用来观察是否有氧气输出 |
14.化学兴趣小组的同学多蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)取一支红色的短蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛一直浮在水面上.据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质:红色固体不溶于水密度比水小;
(2)点燃蜡烛(图一),能观察到发生化学变化的现象:发光、发热、燃烧等(写出一条)

(3)取一小木条,迅速平放火焰中(图二)约一秒后取出,观察到木条出现环形焦斑.据此推测,蜡烛火焰中外焰温度最高.
(4)将短玻璃导管插入焰心,用燃烧的木条靠近导管另一端(图三),发现导出的气体可以点燃.请你推测导管里气体可能会是石蜡蒸汽.
(5)取一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方(图四),观察烧杯壁上有水珠 出现;片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.据此小明得出蜡烛是有碳、氢元素组成的.你认为他的结论正确吗?
(6)为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,小华设计了如下图所示的实验.

实验步骤如下:
先分别称量蜡烛、装置Ⅱ(吸收水)、装置Ⅲ(吸收二氧化碳)的质量.
按图示连接好仪器,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.
一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.
实验数据如上表,请回答:
①该实验中测得水的质量为1.8g
②由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为6:1.
③理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是与消耗的蜡烛比较,生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素质量.
④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?说明理由.不能,空气中的水和二氧化碳也能被装置Ⅱ、装置Ⅲ吸收.
(1)取一支红色的短蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛一直浮在水面上.据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质:红色固体不溶于水密度比水小;
(2)点燃蜡烛(图一),能观察到发生化学变化的现象:发光、发热、燃烧等(写出一条)
(3)取一小木条,迅速平放火焰中(图二)约一秒后取出,观察到木条出现环形焦斑.据此推测,蜡烛火焰中外焰温度最高.
(4)将短玻璃导管插入焰心,用燃烧的木条靠近导管另一端(图三),发现导出的气体可以点燃.请你推测导管里气体可能会是石蜡蒸汽.
(5)取一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方(图四),观察烧杯壁上有水珠 出现;片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.据此小明得出蜡烛是有碳、氢元素组成的.你认为他的结论正确吗?
(6)为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,小华设计了如下图所示的实验.
| 蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
| 反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
| 反应后的质量/ | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
先分别称量蜡烛、装置Ⅱ(吸收水)、装置Ⅲ(吸收二氧化碳)的质量.
按图示连接好仪器,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.
一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.
实验数据如上表,请回答:
①该实验中测得水的质量为1.8g
②由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为6:1.
③理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是与消耗的蜡烛比较,生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素质量.
④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?说明理由.不能,空气中的水和二氧化碳也能被装置Ⅱ、装置Ⅲ吸收.
12.在光照或点燃条件下,氢气和氯气发生反应生成氯化氢,其反应的微观示意图如下:

下列说法正确的是( )
下列说法正确的是( )
| A. | 所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化 | |
| B. | 此反应过程中只有物质变化,没有能量变化 | |
| C. | 在任何条件下,H2和Cl2一定不能大量共存 | |
| D. | 该反应的化学方程式可表示为:H2+Cl2═2HCl |
11.完成下列化学反应方程式,并简答有关问题:
| 化学反应 | 化学反应方程式 | 简答 |
| 细铁丝在氧气中燃烧 | 生成物为黑 色固体 | |
| 实验室用加热氯酸钾制取氧气 | 反应类型分解反应 |
10.物质的用途一般都与物质的性质密切相关.某同学根据规律进行归纳、整理,请你帮助他(仿照左边示例)补充填空:
0 166238 166246 166252 166256 166262 166264 166268 166274 166276 166282 166288 166292 166294 166298 166304 166306 166312 166316 166318 166322 166324 166328 166330 166332 166333 166334 166336 166337 166338 166340 166342 166346 166348 166352 166354 166358 166364 166366 166372 166376 166378 166382 166388 166394 166396 166402 166406 166408 166414 166418 166424 166432 211419
| 物质 | 性质 | 用途 | 物质 | 性质 | 用途 |
| 活性炭 | 吸附性 | 作净水剂 | ①氢气 | 填充探空气球 | |
| 氢气 | 可燃性 | 作高能燃料 | ②一氧化碳 | 冶炼金属 | |
| ③ | 升华时要吸收大量的热 | 作致冷剂 | |||
| ④ | 天然界存在最硬的物质 | 划玻璃、切割大理石 | |||
| ⑤氮气 | 作保护气 | ||||