6．下列基本的实验操作正确的是( )A．测液体PHB．干燥氨气C．检验CO2性质D．稀释浓硫酸——青夏教育精英家教网——

6．下列基本的实验操作正确的是（　　）

检验CO₂性质

稀释浓硫酸

5．镁合金已经成为航空航天，汽车等领域的重要材料．镁合金属于（　　）

4．（1）把10克98%的浓硫酸稀释成20%的硫酸，需要水的质量为39克．
（2）将10.6克碳酸钠粉末放入盛有100克稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应．请计算：
①生成二氧化碳气体的质量是多少？
②该稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

3．某化学兴趣小组的同学在实验室用氢氧化钠溶液与稀盐酸做探究实验．对反应后溶液中的溶质作了如下猜想：
猜想：1．可能只有NaCl 2．可能有NaCl、NaOH和HCl
（1）写出上述反应的化学方程式：NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
（2）你认为上述猜想都合理吗？如有不合理的请说出理由猜想2不合理，因为氢氧化钠与稀盐酸不能共存．
（3）请你提出一个不同的猜想，你的猜想是NaCl和NaOH（或NaCl和HCl）．
（4）氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程无明显的现象，为了使氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，设计如下实验，请你将实验设计补充完整．

操作步骤	实验现象	实验结论
向加有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸．	红色恰好褪为无色．	稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应．

（5）现有三种无色的溶液，分别是氢氧化钠，氯化钡，氯化钾，只用一种试剂就能将它们鉴别出来，该试剂是CuSO₄（填化学式）．
（6）下列物质的转化，不能一步实现的是D（填序号）、．
A．KCl→KNO₃ B．H₂SO₄→HCl
C．SO₃→Na₂SO₄ D．Fe（NO₃）₂→AgNO₃．

2．为了探究燃烧的条件，小明同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如图1实验：

（1）按A装置进行实验和将B和C装置连接滴入双氧水从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、温度达到着火点和与空气或氧气接触．
（2）图2是电解水实验装置．加入适量氢氧化钠溶液的作用是加快电解的速度，在实验过程中，试管b产生的气体是氧气或O₂．

1．构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系，下图是关于铁化学性质知识网络．请回答下列问题：

（1）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体A，写出A的化学式Fe₃O₄．
（2）写出防止铁生锈的一种方法在铁制品表面涂一层油漆．
（3）若要证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，只需选用Fe、Ag和X溶液三种试剂，X是硫酸铜溶液，写出发生反应的化学方程式Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．
（4）若X为稀硫酸，向Fe和X溶液反应后的溶液中加入一定量的锌粉，有气泡产生，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，下列对滤渣和滤液中溶质的成分分析正确的是BC．
A．滤液中一定含有FeSO₄和ZnSO₄ B．滤渣中含有Fe
C．滤液中一定含ZnSO₄，可能含有FeSO₄ D．滤渣中一定含有Zn和Fe．

20．淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，请回答下列问题：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静止一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和气味．
（2）这样得到的水仍然是硬水，它会给人们带来不便．区别软水和硬水可用肥皂水．生活中常用煮沸的方法软化硬水．
（3）下列做法不会造成水体污染的是CD（填字母）
A．随意丢弃废旧电池 B．含二氧化硫的废气任意排放
C．工业废水处理达标后排放 D．严格监管化肥和农药的使用．

19．化学存在于日常生活中：
（1）下列物品中能提供丰富蛋白质的是牛奶（填名称，下同）；属于有机合成材料的是塑料保鲜膜．

（2）将“嫦娥二号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是生成物没有污染．
（3）纯碱和食盐都是家庭厨房中常用的物质，它们都属于盐类（填酸或碱或盐）．区别它们的方法是加食醋看是否有气泡．
（4）根据燃烧的条件选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是AB．
A．可快速地提供燃烧所需的氧气
B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
（5）从下列物质中选择填空（填序号）：A、醋酸 B、小苏打 C、干冰 D、石墨
①除水垢可用A；②可用于制作铅笔芯D．

18．（1）如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．

请回答下列问题：
①图中磷原子的核电荷数x=15．
②图中具有相对稳定结构的原子符号是Ar．
③图中不同种元素最本质的区别是质子数不同．
④上述元素在周期表中处于同一周期的原因是电子层数相同．
⑤12号元素和17号元素形成化合物的化学式MgCl₂．
（2）利用微粒的知识解释：
①一滴水中的微粒个数由10亿人来数，日夜不停需3万年才能数完，这是因为分子的体积小质量小；
②水受热变成水蒸气，体积变大，说明分子间的间隔变大．

17．用化学符号填空：
①2个氢原子2H；
②2个亚铁离子2Fe²⁺；
③硫离子S^2-；
④标出二氧化氮中氮元素的化合价$\stackrel{+4}{N}$O₂．
⑤符号“CO₃^2--”中“2”的含义一个碳酸根离子带2个单位的负电荷．
⑥“候氏制碱法”中的“碱”是Na₂CO₃．

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