19.某些地区的农民将玉米秸秆粉粹后放在密封的沼气池内发酵制沼气,发酵后的残余物可作农家肥.沼气的主要成分是甲烷(CH4),据此,化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了探究活动.
【猜想与假设】根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素.
【设计方案进行探究】
【结论与解释】
(1)玉米秸秆烘干的目的是:①干燥,使其容易燃烧;②排出玉米秸秆中含有的水对实验的干扰
(2)根据以上探究,同学们得出结论:秸秆中含有C、H、O三种元素.
【反思与评价】你认为同学们得出的结论是否正确不正确,理由是氧元素可以来自于玉米秸秆,也可以来自于氧气,所以玉米秸秆中不一定含有氧元素.
【拓展与应用】
(1)该实验中用到的两个玻璃仪器是:集气瓶、胶头滴管.
(2)写出甲烷燃烧的方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明玉米秸秆制沼气的重要意义(写一点即可)保护环境,变废为宝.
【猜想与假设】根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素.
【设计方案进行探究】
| 探究步骤 | 预计方案 | 相关结论 |
| 1、用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米秸秆,点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中 | 玉米秸秆剧烈燃烧,火焰熄灭后能够观察到瓶壁有水珠 | 产物中有水 |
| 2、向集气瓶中滴入少量澄清的石灰水 | 能够观察到石灰水变浑浊 | 产物中有CO2 |
(1)玉米秸秆烘干的目的是:①干燥,使其容易燃烧;②排出玉米秸秆中含有的水对实验的干扰
(2)根据以上探究,同学们得出结论:秸秆中含有C、H、O三种元素.
【反思与评价】你认为同学们得出的结论是否正确不正确,理由是氧元素可以来自于玉米秸秆,也可以来自于氧气,所以玉米秸秆中不一定含有氧元素.
【拓展与应用】
(1)该实验中用到的两个玻璃仪器是:集气瓶、胶头滴管.
(2)写出甲烷燃烧的方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明玉米秸秆制沼气的重要意义(写一点即可)保护环境,变废为宝.
13.水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是( )
| A. | 水是人体必需的功能物质之一 | B. | 水污染与人类活动紧密相关 | ||
| C. | 水是由氢元素和氧元素组成的 | D. | 水分子保持水的化学性质 |
12.下列具有相似化学性质的是( )

0 165835 165843 165849 165853 165859 165861 165865 165871 165873 165879 165885 165889 165891 165895 165901 165903 165909 165913 165915 165919 165921 165925 165927 165929 165930 165931 165933 165934 165935 165937 165939 165943 165945 165949 165951 165955 165961 165963 165969 165973 165975 165979 165985 165991 165993 165999 166003 166005 166011 166015 166021 166029 211419
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②④ |