1．将28克铁粉和镁粉分别跟足量的稀硫酸反应.都放出1.1克H2.则下列说法正确的是--( )A．镁纯.铁不纯B．铁纯.镁不纯C．铁.镁都纯D．铁.镁都不纯——青夏教育精英家教网——

1．将28克铁粉和镁粉分别跟足量的稀硫酸反应，都放出1.1克H₂，则下列说法正确的是--（　　）

镁纯，铁不纯

铁纯、镁不纯

铁、镁都纯

铁、镁都不纯

小明同学按如图所示实验探究质最守恒定律．
（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是反应前、后（填“只有反应前”或“只有反应后”或“反应前、后”）．整个反应装置（包括锥形瓶、注射器、气球和药品）的质量．
（2）按如图方式放好仪器，使天平平衡后，小明推动注射器，将稀盐酸加到碳酸钠粉末中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有气体生成，发生反应的化学方程式为：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）在此实验中气球的主要作用是防止瓶塞冲出．
（4）当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了．
小明感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C（填序号）．
A．该反应前后原子的种类、数目变少 B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．空气的浮力作用干扰了实验结果 D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．

18．化学源于生活．生活中很多现象包含着化学知识．请你填空：
（1）自来水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是加热煮沸
（3）燃气安全是家庭生活中的头等大事，煤气站常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，目的是便于及时发现煤气泄漏
（4）化石燃料的燃烧会产生C0₂，这是引发温室效应的主要原因．请写出一条你能做到的消耗CO₂的方法或途径是植树造林．
（5）在学校运动会上，体育教师在接力跑时所用的“发令枪”里的成分为KClO₃、MnO₂和红磷，当体育老师扣动扳机时，“发令枪”中的撞针撞击火药，产生热量使KClO₃分解产生O₂，并引燃红磷产生白烟，请写出“发令枪”中发生反应的两个化学方程式：①2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；②4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

17．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳杂质，你认为适宜采用的方法是（　　）

	A．	将混合气体通过灼热的氧化铜
	B．	点燃该混合气体
	C．	将混合气体通过澄清的石灰水
	D．	将集气瓶口朝上，移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出

16．物质世界充满了变化．下列变化中，属于化学变化的是（　　）

柠檬榨成汁

铁水铸成锅

15．在电视上的寻宝和探索节目中，常常看到一些铜质文物上有绿色的锈迹，又称铜绿．某学习小组对铜绿产生了浓厚兴趣．
【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素？
【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝；②碳与一般的酸不反应．
【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿并进行了如下实验：

【实验记录】I处绿色物质变黑；
Ⅱ处无水硫酸铜变蓝；
Ⅲ处澄清石灰水变浑浊．
【实验结论】铜绿中除铜元素外还有氢、氧和碳元素．
【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对 I处产生的黑色物质的成分有如下两种不同的猜想：
（1）CuO　　（2）CuO和C的混合物
【继续探究】取 I处冷却后的少量黑色固体于试管中，滴入足量的稀盐酸，若现象为：黑色固体全部溶解，溶液变蓝，则证明猜想（1）正确．
【拓展应用】根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的二氧化碳等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与空气接触．

14．实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强用下列方法鉴别，请回答下列问题：
（1）他取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生氢氧化钠溶液，则A是氢氧化钠溶液，发生反应的化学方程式为3NaOH+FeCl₃═Fe（OH）₃↓+3NaCl；
（2）他通过测定溶液的酸碱度来鉴别：若pH＜7，则溶液为稀盐酸；
（3）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是AC．（填字母）
A、酚酞试液　　　　　B、镁条　　　　C、硝酸钠 D．氧化铁粉末．

13．在C、H、O、N、Na、Ca元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质，将化学式填入空格中：
（1）天然气的主要成分CH₄，（2）一些食品包装袋中的干燥剂CaO，
（3）可改良酸性土壤的碱Ca（OH）₂，（4）金属焊接使用的氧炔中的可燃气体C₂H₂．

12．下列操作能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	除去CO₂中的CO	点燃
B	鉴别冰和干冰	室温放置，过一段时间观察是否有液体残留
C	分离铁粉和铜粉混合物	加入足量稀硫酸，过滤
D	除去FeCl₂溶液中的CuCl₂	加入足量的锌粉，过滤

11．一天，王老师带一瓶氢氧化钠固体到教室，告诉学生这瓶试剂是一年前购买的，同学们听后立刻产生了怀疑：瓶盖都烂了，早变质了，还能用吗？同学们想探究这瓶试剂的成分，请你一同参与探究并回答有关问题：
【提出猜想】
猜想1：这瓶固体不变质
猜想2：这瓶固体部分变质
猜想3：这瓶固体全部变质
【实验与结论】
（1）取少量样品于试管中，加入适量蒸馏水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色，吕刚同学认为这瓶固体不变质，猜想1正确，王明同学认为吕刚同学的结论不正确，其理由是Na₂CO₃溶液也呈碱性．
（2）向（1）溶液中加入过量的CaCl₂溶液，生成白色沉淀，沉淀后静置，溶液由红色变成无色，同学们认为猜想3是正确的．
【问题讨论】
（3）李懂同学认为实验时也可以先加入过量的CaCl₂溶液，振荡、静置，然后在上层清液中加入无色酚酞溶液，若李懂同学的认为正确，此时反应的化学方程式为CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl；若猜想2正确，则现象为有白色沉淀生成，上层清液变红，其中无色酚酞溶液还可用一种盐溶液代替验证猜想，反应的化学方程式为2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓等．
（4）赵小丫同学认为CaCl₂溶液也可以改为Ca（OH）₂溶液，你认为赵小丫同学的说法不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是Na₂CO₃与Ca（OH）₂反应生成氢氧化钠，影响实验结果．

0 165627 165635 165641 165645 165651 165653 165657 165663 165665 165671 165677 165681 165683 165687 165693 165695 165701 165705 165707 165711 165713 165717 165719 165721 165722 165723 165725 165726 165727 165729 165731 165735 165737 165741 165743 165747 165753 165755 165761 165765 165767 165771 165777 165783 165785 165791 165795 165797 165803 165807 165813 165821 211419