20．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
A．酸溶液中的阳离子一定是氢离子
B．碱溶液能使无色酚酞变红，则使无色酚酞变红的溶液一定是碱溶液
C．中和反应有盐和水生成，生成盐和水的反应都属于中和反应
D．原子团是由多个原子结合而成的原子集团，在化学反应中一定不能分开
19．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．

（1）利用如图1所示的装置可以探究水的组成．通电一段时间后，两试管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为2：1，经检验，甲气体是氢气，此实验说明水是由氢、氧两种元素组成的．
（2）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法加热煮沸．
（3）自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用图2表示：上述物质中属于单质的是Cl2（填化学式），D物质（HClO）中氯元素的化合价为+1，分析以上微观过程，你能总结出的一条结论是在化学变化中分子可以再分，原子不能再分．
18．水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．请回答下列问题：如图所示，实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置．
①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的间隔．
②实验Ⅱ中反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为2n．
17．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．

（1）小明同学去登山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程如图1进行实验，制取蒸馏水．
请回答下列问题：
①取水后加入明矾的作用是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的．
②进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面不要低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
（2）小明用制取的蒸馏水做了如图2所示的两个实验，发生物理变化的是实验A；试管2中得到的气体是氧气．
16．我国纪念2013年“世界水日”的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列有关水的知识中，错误的是（　　）
A．硬水属于混合物
B．软水与肥皂作用不易起泡沫
C．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度
D．生活污水的任意排放会造成水体的污染
15．碘化银①在常温下为黄色晶体，②有一定的毒性，③加热到146℃时转化为橙色晶体，④熔点为558℃，沸点为1 506℃，⑤碘化银可制造照相感光乳剂，⑥在人工降雨中常被用作冰核形成剂．
上述材料中属于碘化银物理性质的是①④；属于碘化银化学性质的是②；属于化学变化的是③；属于碘化银用途的是⑤⑥．
14．用化学方程式描述下列事实：
（1）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是4Al+3O2═2Al2O3；
（2）氢氧化钙、黏土和沙子掺水混合而成的建筑材料俗称“三合土”，在空气中会生成碳酸钙而变得坚硬，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石（主要成分为Fe304）中还原出来，反应的化学方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
13．请用所学的化学知识解释下列现象：
（1）NaOH在生活中可用来去除油污，是因为氢氧化钠能与油脂反应．
（2）一氧化碳用于炼铁的原理（用化学方程式表示）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）用天然气作燃料的原理（用化学方程式表示）CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）将一包放置较长时间的食品干燥剂放入烧杯中，加入足量的稀盐酸，可能发生反应的化学方程式有：CaO+H2O=Ca（OH）2、CaO+2HCl═CaCl2+H2O、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；（写三个即可）
12．若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，则（　　）
A．溶液的质量一定变小B．溶液中溶质量分数一定变大
C．溶液的质量一定变大D．溶液中溶质的质量分数可能不变
11．小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”．如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图．

（1）量取所需要的水应选择100mL（选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒．
（2）指出图中的二处操作错误：图①中氢氧化钠与砝码的位置颠倒、图③中仰视读数．
（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：④①③⑤②．
（4）（2分）如果配制的氢氧化钠溶液溶质质量分数小于10%，则可能造成误差的原因有①③
①用量筒量取水时仰视读数；
②往烧杯中加水时有水溅出；
③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；
④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出．
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