15．请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管； b集气瓶．
（2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可选用的收集装置是E（填字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是将一根燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．
（3）写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
14．溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分．
（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能溶解 （填“溶解”或“乳化”）油污．
（2）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝．这种现象说明气体的溶解度与温度有关．
（3）一些物质的溶解度曲线如图，回答下列问题．
①70℃时，在l00g水中加入ll0g硝酸钾固体，所形成的溶液是不饱和溶液（“饱和”或“不饱和”）．
②将上述溶液降温到l0℃时，析出的晶体质量是89.1g．
③工业上将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液（两者均己达到饱和）冷却至室温．析出晶体． 析出的晶体中主要物质是硝酸钾；
关于剩余溶液．下列说法正确的是C．
A．只含氯化钠，不含硝酸钾，且氯化钠达到饱和
B．含有氯化钠，又含有硝酸钾，且只有氯化钠达到饱和
C．含有氯化钠，叉含有硝酸钾，且两者都达到饱和．
13．下列有关化学与生活中，不正确的是（　　）
A．加入肥皂水可以区分硬水和软水
B．为防止煤气中毒应在室内安装一个报警装置
C．随意丢弃泡沫塑料容器会造成白色污染
D．加碘盐可以预防地方性甲状腺肿，故应多吃
12．在8g镁铜合金中加入一定质量的稀H2SO4，恰好完全反应后，过滤得到滤液120g，其溶质的质量分数为10%，求：
（1）8g合金中铜的质量分数？
（2）滤液中溶质的质量分数？
11．糕点疏松剂的主要成分中还有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学幸会进行探究．
【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10．由此得出的结论是碳酸氢钠溶液呈碱性．
【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为产生大量气泡，固体逐渐溶解．结论：碳酸氢钠能与酸反应．
【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，震荡，观察到澄清石灰水变浑浊．
（3）通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分．限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管
序号实验操作预期现象结论

①		取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量氯化钙溶液，振荡，静置．
产生白色沉淀
产物含碳酸钠
②取操作①后的上层清液于试管B中，滴加酚酞试液．
酚酞试液不变色
产物不含NaOH
（4）根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式．2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
10．某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：

（1）写出仪器a的名称长颈漏斗；用装置A制取氧气的化学方程式为2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（或 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．
（2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选择图中的BC（填序号）进行组装．
（3）要制得干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有浓硫酸的洗气瓶．
（4）实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是F（填序号）．
（5）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
9．化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量．经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：

回答下列问题．
（1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由不能用硝酸钡溶液，会引入新的硝酸钠杂质无法出去；
（2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是向上层清液中滴加氯化钡溶液，看是否有沉淀生成；②中会有一种白色沉淀生成，该沉淀能不能溶于硝酸？不能
（3）操作③的目的是使钡离子完全沉淀，写出③中发生的化学反应方程式：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；
（4）此设计方案是否严密，说明理由不严密，过量的碳酸钠没有除去．
8．如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径．
（1）途径1：可用二氧化钛（TiO2）作催化剂．二氧化钛中钛元素的化合价为+4．
途径2：电解水可将电能转化为化学能．
（2）实验室电解水的实验中，从正极出来的气体是氧气 从负极出来的气体是：氢气．
7．下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）
温度（℃）0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
（1）以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是氯化钠；
（2）50℃时，KNO3的溶解度是85.5 g/100g水；
（3）20℃时，饱和NaCl溶液中的溶质与溶液的质量比为：9：34
（4）KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过冷却饱和溶液的方法提纯；
（5）在40℃时，将不饱和的KNO3溶液转变成饱和溶液，可以通过降低温度　的方法．
6．实验室制取气体是初中重要的一项实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，改正其中的错误试管口应略低于试管底部（合理说法均可）；如用改进后的装置制取氧气请写出化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（或 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）；
（2）写出使用装置II制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；；
（3）写出装置Ⅳ中一种玻璃仪器名称集气瓶（或玻璃导管 ）；
（4）实验室制取氢气、氧气、二氧化碳等气体，既能用装置Ⅳ，又能用装置Ⅴ收集的气体有H2 （填化学式）；
（5）用装置Ⅲ排空气法收集二氧化碳，则气体应从a（填“a”或“b”） 端进入；若用此装置来干燥二氧化碳则集气瓶中应装入浓硫酸．气体应从a（填“a”或“b”）端进入，此物质应具有吸水性 性．
（6）用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，将制取的CO2通入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是A（填字母序号）．
A．产生的CO2直接使石蕊试液变红剂
B．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
C．产生的CO2与水反应生成碳酸，使石蕊试液变红．
 0  165171  165179  165185  165189  165195  165197  165201  165207  165209  165215  165221  165225  165227  165231  165237  165239  165245  165249  165251  165255  165257  165261  165263  165265  165266  165267  165269  165270  165271  165273  165275  165279  165281  165285  165287  165291  165297  165299  165305  165309  165311  165315  165321  165327  165329  165335  165339  165341  165347  165351  165357  165365  211419 

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