19．除去下列各物质中少量杂质的方法.合理的是( )选项物质所含杂质除去杂质的办法ACO2CO 通过足量的灼热氧化铜B氧化铜炭粉隔绝空气.将混合物加强热CCOCO2将混合气体点燃DN2O2 通过足量——青夏教育精英家教网——

19．除去下列各物质中少量杂质的方法，合理的是（　　）

选项	物质	所含杂质	除去杂质的办法
A	CO₂	CO	通过足量的灼热氧化铜
B	氧化铜	炭粉	隔绝空气，将混合物加强热
C	CO	CO₂	将混合气体点燃
D	N₂	O₂	通过足量的灼热氧化铜

18．逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理合理的是（　　）

	A．	CO和CO₂的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
	B．	化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
	C．	在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
	D．	化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物

17．分类法是化学学习和研究的重要方法之一．下列分类正确的是（　　）

	A．	金属元素：金刚石、水银、铅		B．	氧化物：双氧水、冰、氯酸钾
	C．	混合物：空气、石油、石灰石		D．	清洁能源：氢气、太阳能、汽油

16．结合如图1装置，回答有关问题．

（1）仪器a的名称是酒精灯．
（2）用B装置制取氧气的化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若用装置E收集氧气，验满方法是用带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃．
（3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是B（填标号），有关的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）将一瓶充满二氧化碳气体的集气瓶正立于烧杯中（装置见图2），敞口放置一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下逐渐变红色．从微观角度分析，产生该现象的原因是二氧化碳分子不断运动；从物质性质角度分析，说明二氧化碳具有密度比空气大，能与水发生化学反应．

15．请结合图1、图2回答问题：

（1）图1中，40℃时，甲、乙两物质的溶解度相等．
（2）使甲物质从60℃的饱和溶液中结晶析出的方法是降低温度（或蒸发水）（写1种）．
（3）80℃时，将等质量的甲、乙两种物质分别加入盛有100g水的烧杯中充分溶解，观察到的现象如图2所示．A（填A或B）烧杯中的溶液一定达到饱和状态，溶液的质量为130g．

14．下列有关物质的用途中，只利用其物理性质的是（　　）

	A．	一氧化碳做燃料		B．	生石灰做干燥剂
	C．	用干冰进行人工降雨		D．	用炭素笔书写档案材料

13．二氧化氯（ClO₂）是广谱、高效消毒剂，其中氯元素的质量分数是52.6%．

12．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究
活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学对反应后溶液中的溶质作如下猜想：
猜想一：只有Na₂SO₄ 猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH 猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变
化，溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC1₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	Ⅰ．测溶液pH	Ⅱ．滴加Na₂CO₃溶液	Ⅲ．滴加BaC1₂溶液
实验操作	①	②	③
实验现象	试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄

【评价反思】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
老师指出上表实验探究中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）错误的实验方案是Ⅲ（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）．
（2）错误的实验操作是①（填“①”“②”或“③”）．

11．结合下列图示装置，回答有关问题．

（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是B（填标号），反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）若用装置A制取氧气，应选用的化学药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；收集氧气可选用装置E或F（填标号），用装置E收集氧气时的验满方法是把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则瓶中充满了氧气．
（3）实验室里常用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，为了便于补充稀盐酸，应选择的发生装置是C（填标号），不选用装置F收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水且能与水反应．

10．A、B、C是三种常见的含钙化合物，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示转化，部分产物略去）．

（1）A物质的化学式是CaO，B物质的俗称是熟石灰．
（2）饼干中常添加C物质，其作用是补钙．
（3）写出转化①的化学方程式为CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（4）写出转化③的化学方程式为Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．

0 164865 164873 164879 164883 164889 164891 164895 164901 164903 164909 164915 164919 164921 164925 164931 164933 164939 164943 164945 164949 164951 164955 164957 164959 164960 164961 164963 164964 164965 164967 164969 164973 164975 164979 164981 164985 164991 164993 164999 165003 165005 165009 165015 165021 165023 165029 165033 165035 165041 165045 165051 165059 211419