5．如图所示实验基本操作错误的是( )A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．洗涤试管D．稀释浓硫酸——青夏教育精英家教网——

5．如图所示实验基本操作错误的是（　　）

	A．	倾倒液体		B．	点燃酒精灯
	C．	洗涤试管		D．	稀释浓硫酸

4．图1是实验室中用于制取和收集气体的装置图．请回答：

（1）仪器①、②的名称分别是：①试管；②长颈漏斗．
（2）以上图1中有一处明显的错误，请写出改正后的结果：导管伸入集气瓶底．
改正错误后继续完成以下题目：
（3）实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷：
CH₃COONa+NaOH$→_{△}^{碱石灰}$CH₄↑+Na₂CO₃
可选用的发生装置是A（填字母代号，下同），可选用的收集装置是C或D．
（4）实验室可用B装置制取的气体是二氧化碳（任答一种），该反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，收集该气体的装置是E．
（5）实验室通常用如图2所示的洗气装置对氧气进行干燥，洗气瓶里面填装的药品最好是：A，氧气应从左端通入（填左或右）．
A．浓硫酸 B．氢氧化钠溶液 C．生石灰 D．氯化钠固体．

3．今年5月12日尼泊尔再次发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注．
（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是加热煮沸；
（3）“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是B（填字母）．
A．水是有机物，能赋予生命       B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
C．水是人体主要的供能物质       D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
（4）若要测定水的酸碱度，可以选C（填字母）．
A．紫色石蕊试液     B．无色酚酞试液     C．PH试纸
（5）甲同学先用蒸馏水润湿pH试纸，然后再测定液体的PH．乙同学认为这种测定液体PH的方法不一定会造成误差．请问在什么情况下不会造成误差当测定的液体显中性时，不会造成误差．

2．如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：

（1）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是一是防止药品腐蚀托盘，二是使称量更准确．
（2）操作B中还需用到的仪器是胶头滴管．
（3）操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止C．（填序号）
A．过滤速度慢 B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入滤液
（4）图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的操作序号是D，说明引起偏低的理由未用玻璃棒搅拌，会导致液体外溅，损失部分氯化钠．

1．某化学研究小组的同学对金属铁、铝、铜进行系列研究．
（1）合金的应用是人类社会文明发展的象征．有下列三种合金：①铁合金；②铝合金；③铜合金，这三种合金被广泛应用的先后顺序按年代由远及近排列应是③①②．（填序号）]
（2）他们欲探究铁、铝、铜的金属活动性顺序，将铁丝、铝丝和铜丝分别放入三支分别盛有稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸的试管中，观察反应现象，分析并得出结论．请指出该实验设计的不合理之处并说明理由酸的种类不同，无法通过各金属与不同酸反应的剧烈程度来确定金属的活动性．
（3）该小组的同学还利用单质铜制取Cu（OH）₂，其设计方案如图：

①铜在受热转化为CuO的过程中，观察到的现象是红色固体逐渐变成黑色．
②写成CuSO₄溶液与NaOH溶液反应的化学方程式CuSO₄+2NaOH═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．

养成“周密设计、规范操作”的良好实验习惯，是完成化学实验的关键．在化学课上，同学们对蓝色沉淀Cu（OH）₂产生了浓厚的兴趣．
【查阅资料】Cu（OH）₂是一种蓝色固体，又是一种不溶于水的碱，受热易分解成氧化铜和水．
【设计实验】他们设计的制取氢氧化铜的方案如下：先用氧化铜和稀硫酸反应制得硫酸铜，然后用制得的硫酸铜与氢氧化钠反应制得氢氧化铜．有关反应的化学方程式为：
CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O，CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
【实验探究】在分组实验时，出现了以下几种情况：
①甲组：取一药匙氧化铜加入试管中，加入稀硫酸，然后在酒精灯上加热，待黑色氧化铜全部溶解后，逐滴加入氢氧化钠溶液至试管容积的二分之一处，但没有沉淀．
②乙组：取一药匙氧化铜加入试管中，加入稀硫酸，然后在酒精灯上加热，待黑色氧化铜溶解并冷却后，再加入氢氧化钠溶液，试管底部存在黑色沉淀物．
③丙组：取氧化铜和稀硫酸混合，然后在酒精灯上共热，待黑色氧化铜全部溶解后，加入2滴管氢氧化钠溶液，刚开始有蓝色沉淀但过一会儿有一部分蓝色沉淀变成了黑色．
【交流共享】针对以上现象，同学们进行了以下讨论：
（1）①中没有产生沉淀的原因是H₂SO₄过量，滴入的氢氧化钠先和稀硫酸反应，不能产生沉淀．
（2）②和③结果中的黑色物质是CuO，它们产生的原因不（填“是”或“不”）一样，原因是②是氧化铜过量，③是温度过高造成氢氧化铜分解成氧化铜和水．
（3）以上讨论可总结出制取氢氧化铜的最好操作方法是可用过量氧化铜和硫酸反应静止后过滤，向滤液中滴加适量的氢氧化钠溶液．
【总结反思】影响制取氢氧化铜沉淀的因素有哪些？反应物的量；反应的温度（最少写两条）．

19．如图是实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器．试根据题目要求回答下列问题：

（1）若用图1制备并收集一瓶干燥的氧气，分液漏斗中盛放的物质是过氧化氢，B中盛放的试剂是浓硫酸．反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）如果要确认C中气体已经干燥，则需在B和C之间连接一个盛有无水硫酸铜 U形管．
（3）若改变A中的药品，此套装置还可以用来制取二氧化碳（或氢气）气体．
（4）图2中A、B内分别盛有溶质不同的无色溶液及在小木块上点燃的蜡烛，若向A中撒入无色细小晶体后，发现其蜡烛会熄灭，原因是反应生成既不燃烧也不支持燃烧的二氧化碳气体，无色细小晶体可能是碳酸钠晶体（或碳酸氢钠晶体）；若向B撒入黑色粉末后，发现蜡烛燃烧更旺，黑色粉末是二氧化锰．

向一定质量AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入Fe，溶液质量与加入Fe的质量关系如图所示，下列说法正确的是（　　）

	A．	a点溶液中的溶质有2种
	B．	c点溶质为Fe （NO₃）₂
	C．	若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀
	D．	取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生

17．将一定量的铁粉和锌粉的混合物加入Cu（NO₃）₂溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，出现无色气泡．根据实验现象分析判断下列说法中，正确的是（　　）

	A．	滤液一定是无色的		B．	滤渣质量可能大于原固体粉末质量
	C．	滤液中可能有Zn²⁺		D．	滤渣中一定有Cu、Fe、Zn

16．海洋是人类的母亲．下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是（　　）

	A．	利用多级闪急蒸馏法淡化海水
	B．	海水晒盐析出晶体后的母液一定为氯化钠的饱和溶液
	C．	利用像海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的Mg²⁺富集沉淀出来
	D．	利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料，不会加剧温室效应

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