17.2015年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”.下列说法正确的是( )
| A. | 液态水变成水蒸气时,水分子变大 | |
| B. | 过滤和加热均能使硬水转化为软水 | |
| C. | 蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水 | |
| D. | 水是生命之源,没有水就没有生命 |
16.下列实验操作中,正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |
15.用下列装置进行实验,不能达到实验目的是( )
| A. | 干燥 CO2 | B. | 收集 O2 | C. | 验证 CO2 性质 | D. | 监控气体流速 |
12.下列关于“化学之最”的说法中不正确的是( )
| A. | 地壳中含量最多的非金属元素是氧 | B. | 化学变化中最小的粒子是分子 | ||
| C. | 空气中含量最多的物质是氮气 | D. | 天然存在的最硬的物质是金刚石 |
11.
在学习盐酸的化学性质时,小红、芳芳两位同学分别作了碳酸钠溶液和稀盐酸反应的实验如图所示.
〔实验现象〕小红同学在实验中观察到有气泡冒出,而乙所做的实验无现象.写出甲同学实验的化学反应方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
〔实验讨论〕芳芳同学的试验为什么观察不到有气泡?反应后溶液的溶质有哪些?
〔查阅资料〕①碳酸钠和稀盐酸反应生成物受到盐酸的质
量影响,稀盐酸过量生成二氧化碳,若盐酸量不足则生成碳酸氢钠;②碳酸氢钠与氯化钙溶液混合不发生反应,而碳酸钠和氯化钙溶液反应生成沉淀,且
碳酸钠和碳酸氢钠溶液都呈碱性,氯化钙溶液呈中性.〔猜想与假设〕芳芳同学实验反应后溶液中溶质可能有:①碳酸氢钠、氯化钠和碳酸钠;②碳酸氢钠、氯化钠.
〔实验设计〕确定芳芳同学实验是否生成碳酸氢钠,并证明反应后的产物.
〔实验反思〕若用少量的稀盐酸鉴定氢氧化钠是否变质,发现无气泡冒出,不能证明氢氧化钠溶液没有变质,届时可能的原因:
(1)氢氧化钠未变质;
(2)变质后的碳酸钠与少量的盐酸生成碳酸氢钠.
〔实验现象〕小红同学在实验中观察到有气泡冒出,而乙所做的实验无现象.写出甲同学实验的化学反应方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
〔实验讨论〕芳芳同学的试验为什么观察不到有气泡?反应后溶液的溶质有哪些?
〔查阅资料〕①碳酸钠和稀盐酸反应生成物受到盐酸的质
量影响,稀盐酸过量生成二氧化碳,若盐酸量不足则生成碳酸氢钠;②碳酸氢钠与氯化钙溶液混合不发生反应,而碳酸钠和氯化钙溶液反应生成沉淀,且
碳酸钠和碳酸氢钠溶液都呈碱性,氯化钙溶液呈中性.〔猜想与假设〕芳芳同学实验反应后溶液中溶质可能有:①碳酸氢钠、氯化钠和碳酸钠;②碳酸氢钠、氯化钠.
〔实验设计〕确定芳芳同学实验是否生成碳酸氢钠,并证明反应后的产物.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| A、取上述溶液少量于试管中,加入足量的 CaCl2(写化学式)溶液. | 产生白色沉淀 | 猜想①正确 |
| B、取步骤A所的上层清液少量,滴加无色酚酞溶液 | 无色酚酞试液变红色 |
(1)氢氧化钠未变质;
(2)变质后的碳酸钠与少量的盐酸生成碳酸氢钠.
9.下列说法不正确的是( )
0 164575 164583 164589 164593 164599 164601 164605 164611 164613 164619 164625 164629 164631 164635 164641 164643 164649 164653 164655 164659 164661 164665 164667 164669 164670 164671 164673 164674 164675 164677 164679 164683 164685 164689 164691 164695 164701 164703 164709 164713 164715 164719 164725 164731 164733 164739 164743 164745 164751 164755 164761 164769 211419
| A. | 端午节粽子飘香,说明分子在不断运动 | |
| B. | 分子可以构成物质,原子不能构成物质 | |
| C. | 可用肥皂水区分硬水和软水 | |
| D. | 原子核的质子数等于核外电子数 |