下列实验方案能达到目的是（　　）

A． 探究燃烧条件

B． 探究铁生锈的条件

C． 探究二氧化锰对反应速率的影响

D． 探究溶解性的影响因素

小明同学是个爱动脑筋的孩子．他对生活、学习中遇到的问题进行了探究，请你和小明一起探究并回答有关问题：
（1）设计实验证明空气中含有水______．
（2）设计实验证明空气中含有二氧化碳______．
（3）为了比较人呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水，盖上玻璃片振荡，他接下来应选择的对比实验是______．
A、在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水，敞口放置；
B、在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水，盖上玻璃片振荡．
（4）请帮助小明填写关于酒精燃烧探究的实验报告：

实验现象	实验结论
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上，观察到烧林内壁 出现水雾	说明酒精燃烧时生成了______
用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉______	说明酒精燃烧时有热量放出
用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，发现烧杯 内壁澄清的石灰水变浑浊	说明呼出的气体中含有______

某同学设计了下列四种实验室制取气体的方案：
①锌和浓硫酸反应制H₂；
②氯酸钾和高锰酸钾混合加热制O₂；
③大理石与浓盐酸反应制CO₂；
④用煤燃烧制CO₂．正确且易操作的是（　　）

A．①②③④

B．②④

C．①②

D．②

某同学进行了如图所示的两个实验，对两个实验的下列描述中，正确的是（　　）

A．都发生了化合反应

B．实验中，都有黑烟产生

C．如果是干而冷的烧杯，烧杯内壁都有水珠产生

D．如果在烧杯内壁附有澄清石灰水，澄清石灰水都变浑浊

通过对比得出结论，是科学探究的重要方法，对比实验是化学实验中常用的实验手段．请按要求回答下列问题：
（1）在学习过程中，我们做了如图1、图2所示的两个实验，请写出根据这两个实验所能得出的结论．


“图1”实验得出的结论______；
“图2”实验得出的结论______．
（2）通过学习我们已经知道，氨水能使酚酞溶液变红．在如图3所示的实验中，能说明氨分子在不断运动的实验现象是______、______．
（3）催化剂是能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变的物质．为了探究二氧化锰是不是H₂O₂分解的催化剂，某同学进行了如下几步实验：
A．在试管中加入5Ml5%的H₂O₂溶液，然后把带火星的木条伸入试管，木条不复燃；
B．称量ag二氧化锰加入到上述试管中，然后把带火星的木条伸入试管，观察到试管的液体中产生大量气泡，木条复燃．当试管内不再冒出气泡时，进行下一步；
C．向该试管中重新加入适量H₂O₂溶液，发现试管内又产生与B步骤相似的实验现象；
D．将试管中的混合物过滤，并将所得固体洗涤、干燥、称量，所得质量为ag．
该同学通过上述实验，确定二氧化锰是H₂O₂分解的催化剂．这个同学在实验中利用了对比实验确认反应前后二氧化锰化学性质不变，这些实验是（填字母序号）______．

化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠（Na₂O₂）”的标签，这种外观与硫磺相似的物质到底有哪些性质？他们十分好奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动：
查阅资料：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气；还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂．
设计实验：（1）过氧化钠与水反应；（2）过氧化钠与二氧化碳反应．
进行实验：

实验步骤	实验现象	结  论
（1）①在试管中加入适量过氧化钠，再加入足量水； ②用______ 伸入试管中	①黄色粉末溶解，有气泡产生 ②木条复燃	产物______（填“有”或“没有”）氧气；写出过氧化钠与水反应的化学方程式： ______
（2）①向一定量的过氧化钠中通入适量的二氧化碳，再用实验（1）②的方法进行实验； ②向上述充分反应后的固体产物中加入稀盐酸； ③将生成的气体通入______	①木条复燃 ②有气泡产生 ③溶液变浑浊	a．气体产物与实验（1）相同； b．实验①中______（填“有”或“没有”）碳酸钠生成． 写出碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式： ______

交流与讨论：通过实验，小池和小航同学知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂的主要原因是：______．

在配制10%NaCl溶液的过程中，下列操作可能影响配制的精确性：①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗；③用托盘天平称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；④量筒中的水未全部进入配制溶液的烧杯中；⑤把量筒中的水转移到配制溶液的烧杯中时有少许洒出；⑥用托盘天平称量氯化钠时，把食盐放在右盘，砝码放在左盘，后将游码移动得到读数；⑦盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；⑧氯化钠晶体不纯．其中，导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因有（　　）

A．①②③⑥⑧

B．①②④⑦⑧

C．②④⑤⑦⑧

D．②③⑥⑦⑧

依据下列实验所得到的结论准确的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验设计
实验结论	二氧化碳与水反应生成碳酸	二氧化碳不支持燃烧、密度大于空气	可燃物燃烧温度需要达到着火点	既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成

A．A

B．B

C．C

D．D

下列实验方法错误的是（　　）

A．用带火星的木条区别氧气和氮气

B．用肥皂水区别硬水和软水

C．用灼烧的方法区别黄铜（铜锌合金）和黄金

D．用闻气味的方法区别二氧化碳和一氧化碳

如图，某同学设计了一组实验来研究CO₂的性质．图中三个集气瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花．用手挤压三个集气瓶上的胶头滴管，使其中液体滴在小花上．然后再向C瓶中通往CO₂．



（1）一段时间后，他看到的现象分别是：A．______，B．______，C．______．
（2）他据此得出结论：CO₂能跟水反应生成碳酸，碳酸与稀醋酸一样都能使紫色石蕊变红．你认为他根据这组实验得出这样结论严密吗？答：______．你认为如何改进他的这组实验，从而得出这样的结论才是严密的？答：______
______．
（3）写出CO₂与水反应的化学方程式：______；并指出其所属的化学反应基本类型：______．