10．草木灰是一种常见的农家肥.其主要成分是碳酸钾(K2CO3),硫酸铵[(NH4)2SO4]是一种氮肥．教师带领学生对这两种肥料作了相关性质的探究．[查阅材料]碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质,[实验——青夏教育精英家教网—

10．草木灰是一种常见的农家肥，其主要成分是碳酸钾（K₂CO₃）；硫酸铵[（NH₄）₂SO₄]是一种氮肥．教师带领学生对这两种肥料作了相关性质的探究．
【查阅材料】碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质；
【实验探究】并完成以下各题

实验操作	实验现象	实验结论
①分别取适量碳酸钾和硫酸铵固体，加适量水搅拌，测其温度变化情况	K₂CO₃：得到澄清溶液；温度无明显变化．（NH₄）₂SO₄：得到澄清溶液；温度明显降低	都溶于水；硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量．
	（NH₄）₂SO₄：得到澄清溶液；温度明显降低
②取①中溶液分别滴入紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化，并判断其酸碱性	K₂CO₃：变蓝	碳酸钾溶液显碱性；硫酸铵溶液显酸性
	（NH₄）₂SO₄：变红
③另取①中溶液分别加入足量稀盐酸，观察现象	K₂CO₃：产生气泡	写出相关反应的化学方程式：2HCl+K₂CO₃=2KCl+CO₂↑+H₂O
	（NH₄）₂SO₄：无明显现象
④再取①中溶液分别加入Ba（OH）₂溶液，观察现象	K₂CO₃：产生白色沉淀	（NH₄）₂SO₄与Ba（OH）₂溶液反应的化学方程式：（NH₄）₂SO₄+ Ba（OH）₂=BaSO₄↓+2H₂O+2NH₃↑
	（NH₄）₂SO₄：产生刺激性气味，并产生白色沉淀

【交流共享】
①农田中不宜长期使用硫酸铵，易造成土壤酸化而板结；草木灰的使用既实现了变废为宝，还起到了改良酸性土壤的作用；
②草木灰和硫酸铵能否混合使用？（填“能“或“否”）否
【知识拓展】若要鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵（即固体或溶液），下列试剂不可用的是：C．
A．水 B．稀盐酸 C．氯化钡溶液 D．无色酚酞试液．

8．

如图为某分子的结构模型，请回答下列问题：
（1）这种分子的化学式为C₂H₄O₂；该物质是食醋的主要成分，化学名称为醋酸（或乙酸）．
（2）该物质的碳、氢、氧原子个数比为1：2：1．
（3）该物质中碳元素的质量分数为40%．

7．据图中的实验常用仪器回答有关问题．

（1）仪器F的名称是量筒．
（2）若用KMnO₄加热制取氧气，应选用上述仪器中的ABEI（填序号）；其化学反应方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋K₂（填“K₁”、“K₂”或“K₃”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋K₁（填“K₁”、“K₂”或“K₃”）．
（3）若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气，并装配一个使反应随时发生和停止的装置，应选上述仪器中的CDI（填序号）；若需测量收集到氢气的体积，则收集的仪器应选FGH（填序号）．
（4）如图为某同学制作的微型实验装置（夹持仪器略）．甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：
①HCOOH$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$X+CO↑，则X是H₂O（填化学式）；
②氧化铜的颜色变化为黑色变红色，其化学反应方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
③此实验装置的主要优点是环保，其理由是一氧化碳被点燃生成二氧化碳，不污染环境，并且节约能源（只写一点）．

6．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（　　）

	实验操作	现象	结论
A	向收集满CO₂的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积滴有石蕊试液的水，旋紧瓶盖，振荡	塑料瓶变瘪，溶液变红	CO₂能与石蕊反应
B	往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸	有气泡	氢氧化钠溶液已变质
C	在某无色溶液中滴加氯化钡溶液	有白色沉淀	无色溶液中一定含有SO${\;}_{4}^{2-}$离子
D	把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸中	镁条与盐酸产生气体更快	镁的金属活动性比锌强

	A．	厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机
	B．	冬天关闭门窗用煤炉取暖
	C．	实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭
	D．	炒菜时油锅着火，立即浇水灭火

4．某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K₃PO₄）．其中磷元素的化合价为（　　）

	A．	鸡蛋、水果含有蛋白质		B．	甲烷属于有机物
	C．	纤维素属于合成材料		D．	液态氧属于氧化物

2．

如图是某胃药标签的部分内容．小明同学测定该药品中NaHCO₃含量的过程如下：取10粒该药剂研碎后放入烧杯中，加入50克水后充分搅拌，再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时（已知药品中的其它成分既不溶于水，也不与稀盐酸反应），形成NaCl的不饱和溶液，共消耗稀盐酸11.5克．称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3克．
请计算：
（1）反应完成后生成气体的质量为2.2g．
（2）反应后烧杯中溶液的质量和胃药中NaHCO₃的质量分数．

1．同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．
问题一：黑色固体是什么？
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．

判断	依据
不是KMNO₄	KMNO₄能溶于水形成紫红色溶液
不是K₂MnO₄（填化学式）	冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水
是MnO₂	其他实验用过MnO₂，知道它是不溶于水的黑色固体

【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是过氧化氢溶液．
问题二：用什么洗掉MnO₂？
【交流讨论】MnO₂与BaCO₃、Mg（OH）₂、Fe₂O₃、P₂O₅、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是都是金属氧化物．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为Fe₂O₃+6HCl=3H₂O+2FeCl₃，由此推测MnO₂也能与稀盐酸反应．
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．MnO₂有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H₂C₂O₄）溶液试一试．
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．
问题三：生产了什么气体？
【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为质量守恒定律，反应物中的元素只有碳、氢、氧，所以产生的气体可能为CO₂、CO、H₂、O₂等．
【实验验证】经检验，产生的气体是CO₂，检验CO₂气体的操作和现象是：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳．
【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先了解其物理性质，尤其是否溶于水，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．

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