11．某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究．
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：①水电解②活泼金属与酸反应．
【讨论交流】反应①的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
同学们认为该反应不适用于实验室制取氢气．
【实验探究】为了探究哪些物质更适合于实验室制取氢气，大家设计了如图实验：
【分析与结论】填写实验报告．
通过实验得出，适用于实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
【知识拓展】在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、成本的高低等．
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：①水电解②活泼金属与酸反应．
【讨论交流】反应①的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
同学们认为该反应不适用于实验室制取氢气．
【实验探究】为了探究哪些物质更适合于实验室制取氢气，大家设计了如图实验：
【分析与结论】填写实验报告．
| 实验序号 | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 剧烈反应，急速产生大量气泡，试管外壁发烫 | 反应速率过快，气体不便收集，不适合实验室制取氢气 |
| B | 缓慢产生大量气泡 | 反应速率过慢，不适合实验室制取氢气 |
| C | 较快产生大量气泡，试管外壁发热 | 反应速率适中，适用于实验室制取氢气 |
【知识拓展】在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、成本的高低等．
将某些化学知识用图式表示，既简明又扼要．下图是一种物质转化常见的图式，“→”表示反应一步完成转化．
6．下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（ ）
| A． | CuSO4、NaOH、KNO3、NaCl | B． | K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2 | ||
| C． | FeCl3、KOH、CaCl2、NaCl | D． | 稀HCl、Na2CO3、H2SO4、Na2SO4 |
5．
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（ ）
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（ ）| A． | t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B＞C＞A | |
| B． | 当A中混有少量B时，可用蒸发溶剂的方法提纯A | |
| C． | 分别将t2℃时A、B、C的饱和溶液降温至t1℃时，所得的三种溶液的质量分数大小关系是C＞B＞A | |
| D． | t1℃时A的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比是2：5 |
4．下列对某一知识的归纳，不完全正确的一组是（ ）
| A性质与用途 | B能源与环境 | C化学与材料 | D化学与健康 |
| 氮气化学性质稳定用作食品保护剂；明矾能使悬浮杂质沉降，常用净水 | 煤燃烧产生的气体易导致酸雨；开发氢能源，减少环境污染 | 不锈钢、合成橡胶属于有机合成材料；使用灼烧法区分天然纤维和合成纤维 | 缺少钙元素使人得佝偻病；甲醛能使蛋白质发生化学变化 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
3．
如图是我国能源消费结构比例图．下列有关说法正确的是（ ）
如图是我国能源消费结构比例图．下列有关说法正确的是（ ）| A． | 煤、石油、天然气是可再生能源 | B． | 化石燃料占能源消费比例的68% | ||
| C． | 用天然气作燃料可减缓温室效应 | D． | 适度发展水电、风电、核电等 |
2．下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物质物理性质的是（ ）
0 163911 163919 163925 163929 163935 163937 163941 163947 163949 163955 163961 163965 163967 163971 163977 163979 163985 163989 163991 163995 163997 164001 164003 164005 164006 164007 164009 164010 164011 164013 164015 164019 164021 164025 164027 164031 164037 164039 164045 164049 164051 164055 164061 164067 164069 164075 164079 164081 164087 164091 164097 164105 211419
| A． | 石蜡融化 氧气用于炼钢 | B． | 纸张燃烧 干冰用于人工降雨 | ||
| C． | 铁生锈 小苏打用于焙制糕点 | D． | 胆矾研碎 硫酸用于处理废液 |