19．在①化合反应,②分解反应,③置换反应,④复分解反应四种基本反应类型中.生成物中一定不含单质的是( )A．①②B．①④C．②③D．③④——青夏教育精英家教网——

19．在①化合反应；②分解反应；③置换反应；④复分解反应四种基本反应类型中，生成物中一定不含单质的是
（　　）

18．下表中归类错误的是（　　）

选项	归类	物质
A	化石燃料	石油、煤、天然气
B	复合材料	碳纤维、玻璃钢、钢筋混凝土
C	同一物质	火碱、烧碱、纯碱
D	营养物质	淀粉、蛋白质、油脂

17．某学校化学兴趣小组的同学对我县的石灰石矿区进行调查并取样．样品的主要成分是碳酸钙（CaCO₃）（其中含有二氧化硅等杂质）．下面是同学们的实验探究过程，请你参与并回答有关问题．
【实验目的】测定大理石样品中碳酸钙的质量分数．
【查阅资料】二氧化硅等杂质不溶于水，也不与盐酸反应．
【实验过程】准确称量12g大理石样品于烧杯中，向其中加入80mL盐酸（HCl），立即将烧杯放到电子秤上称量．每分钟记录一次数据（提示：反应结束后盐酸有剩余；碳酸钙和稀盐酸反应后生成氯化钙、水和二氧化碳；称量的质量包括烧杯）．相关的实验数据如下表：

时间/分	0	1	2	3	4	5	6	7	8
质量/g	152.0	150.0	148.5	148.0	147.6	150.0	147.6	147.6	147.6

【数据处理】
（1）表中有一个称量数据是不合理的，该数据的测定时间是第5分钟．
（2）整个过程中产生二氧化碳的质量是4.4g．
（3）计算样品中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程，计算结果保留一位小数）

16．某化学兴趣小组的同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图1所示．

（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是反应前、后（填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一）整个反应装置（包括锥形瓶、气球和药品）的质量．
（2）实验步骤如下：
①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
②将小试管中的稀盐酸全部倒入烧杯中，观察到烧杯剧烈反应，并有气泡冒出．
③当反应结束时，同学们发现天平的指针偏向右边．同学们又重新称量，记录了数据．
他们感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？请你帮他们分析导致天平不平衡的原因是稀盐酸与碳酸钙反应生成的二氧化碳逸出，使反应后质量减少．
（3）同学们经过讨论，意识到了自己所犯的错误，有气体生成或参与的化学反应必须在密闭装置内进行，才能正确验证质量守恒定律．于是他们对实验装置进行了重新设计，如图2所示：
实验步骤如下：
①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
②将碳酸钙粉末全部倒入到锥形瓶中，观察现象．
③当反应结束后，气球完全鼓起，他们发现天平的指针仍然偏向右边，你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C（填序号）．
A．该反应前后原子的种类、数目变少
B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．空气的浮力作用干扰了实验结果
D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律
若不考虑该因素的影响，该反应是否遵循质量守恒定律？是（填“是”或“否”），请从微观方面说明原因化学反应前后原子种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的质量没有改变，所以化学反应前后物质的总质量不变．

15．张明和王小华同学对化学计算很有心得．以下是他们解答一道计算题的实录，请你一起与他们研究并完成相关问题：
题目：将15g氯酸钾（KClO₃）和3g二氧化锰[MnO₂（作催化剂）]混合放入大试管中加热，能较快的分解生成氯化钾（KCl）和氧气．当收集到所需要的氧气后，停止加热，待试管冷却后，称量剩余固体的质量为13.2g，求生成的氯化钾的质量．
（1）张明同学很快得到15g+3g-13.2g是O₂（填化学式）的质量．
（2）下面是两位同学根据化学方程式计算的过程，请你帮他们改正其中的错误：
解：设生成氯化钾的质量是xg．
KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O₃↑
         74.5 48
         xg    4.8g
         $\frac{74.5}{48}$=$\frac{xg}{4.8g}$
         x=7.45
答：生成的氯化钾的质量是7.45g．

14．写出下列反应的化学方程式，并求各物质的质量比．
（1）氢氧化钠（NaOH）溶液和硫酸铜（CuSO₄）溶液反应，产生氢氧化铜沉淀[Cu（OH）₂]，生成的硫酸钠（Na₂SO₄）留在溶液中．2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓；40：80：71：49
（2）白磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷．4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；31：40：71
（3）甲烷（CH₄）燃烧生成二氧化碳和水．CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；4：16：11：9．

13．如图是鲁教版八年级教材中常见的实验．请根据图示回答下列问题：

（1）试写出上述四个实验中发生反应的化学方程式：
A．2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O； B．3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；C．2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO； D．C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．
（2）对比这四个化学反应方程式，你会发现它们之间有好多相同之处，请写出四条：
①都是化合反应； ②都是氧化反应；③生成物都是氧化物； ④反应条件都是点燃．
（3）实验室通常用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，请你写出该反应的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；从该反应中我们能够获取很多信息，请你任写三条：
①反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气；
②每2个过氧化氢分子在二氧化锰的催化下生成2个水分子和一个氧分子；
③过氧化氢、水、氧气的质量比为68：36：32．

12．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）

	A．	因为H₂O和H₂O₂的组成元素相同，所以它们的分解产物也相同
	B．	因为蜡烛燃烧生成CO₂和H₂O，所以蜡烛组成里一定含有碳、氢元素
	C．	因为化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化一定是化学变化
	D．	因为水受热变成水蒸气时质量没有发生改变，所以该变化也遵循质量守恒定律

11．化学中存在有很多的“相等”．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量
	B．	化合物中元素化合价的正价代数和与负价的代数和相等
	C．	化学反应前后各种原子的个数相等
	D．	同种元素的原子和离子的电子数相等

如图是教材中电解水装置图．下面是四位同学对该装置中发生反应的化学方程式的叙述，其中错误的是（　　）

	A．	水在通电的条件下生成氢气和氧气
	B．	反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电
	C．	2个水在通电的条件下生成2个氢气和1个氧气
	D．	每36份质量的水在通电的条件下生成4份质量的氢气和32份质量的氧气

0 163786 163794 163800 163804 163810 163812 163816 163822 163824 163830 163836 163840 163842 163846 163852 163854 163860 163864 163866 163870 163872 163876 163878 163880 163881 163882 163884 163885 163886 163888 163890 163894 163896 163900 163902 163906 163912 163914 163920 163924 163926 163930 163936 163942 163944 163950 163954 163956 163962 163966 163972 163980 211419