13．易生水垢的水中含可溶性钙.镁化合物较多.叫硬水.这种水可以通过物理或化学方法转化为含可溶性钙.镁化合物较少的软水．——青夏教育精英家教网——

13．易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫硬水，这种水可以通过物理或化学方法转化为含可溶性钙、镁化合物较少的软水．

12．水是由水分子构成的，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．

11．在电解水的实验中，与电源正极相连的玻璃管里产生的气体是氧气，与电源负极相连的玻璃管里产生的气体是氢气，二者的体积比是1：2，此实验证明水由氢元素和氧元素组成．

10．在2A+B═C+2D中，已知16g A和9g B恰好完全反应，生成11g C，若要生成7g D物质，则参加反应的A的质量是（　　）

9．下列仪器不能作为反应容器的是（　　）

8．某兴趣小组的同学通过以下探究活动得出某有机物的组成，具体过程如下．
（1）将该有机物（一种气体）点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠，将烧杯迅速倒转，加入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊．该有机物一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．
（2）在第一个实验基础上，同学们又测得了参加反应的该有机物质量为2.8g，完全反应生成8.8g二氧化碳和3.6g水，请通过计算说明该有机物是由什么元素组成的？
（3）在老师指导与帮助下，同学们推出此有机物的化学式为C₂H₄，写出该有机物充分燃烧的化学方程式C₂H₄+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+2H₂O；
该反应中C₂H₄、O₂、H₂O、CO₂微粒的个数比为1：3：2：2；
该反应中C₂H₄、O₂、H₂O、CO₂质量比为7：24：9：22．

7．从事实验探究的重要环节是进行探究实验设计．实验探究的正确步骤为：①明确实验目的；②收集有关证据；　③设计合理方案；④进行探究实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据如图回答问题：

（1）在实验室中，可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，二氧化锰起催化作用．
①明确实验目的：在实验室里制取氧气．
②收集资料：写出过氧化氢溶液分解制取氧气的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；氧气的密度大于空气（填“大于”或“小于”），且不易溶于水（填“不易”或“易”）．
③设计合理方案：发生装置选用B（填装置字母序号，下同），收集装置选用CD．
④进行探究实验：实验的第一步是检查装置的气密性，检查上述所选用的发生装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，将导气管一端浸入水中，用手握住锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好．
检验氧气时将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．
（2）在实验室中用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法可制得氨气．试完成如下设计．
①明确实验目的：在实验室制取氨气．
②收集资料：制取氨气化学方程式为2NH₄Cl+1Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$1CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑，配平该化学方程式；氨气的密度比空气小，极易溶于水．
③设计合理方案：发生装置选用A（填装置字母序号，下同），收集装置选用E．
④进行探究实验．

6．如图是初中化学部分重要的实验装置，请按要求填空：

（1）A中为了测定空气中氧气的含量，采用化学方法除去空气中的氧气，发生反应的化学方程式为2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；在加热过程中，硬质玻璃管上小气球的作用是防止橡胶塞弹出；不断推拉注射器活塞的目的是使空气中氧气与铜粉充分反应；若装置气密性良好，实验所测得氧气的含量小于21%，其原因可能①铜粉的量太少，氧气未消耗完，②未冷却到室温就读数．
（2）写出B中铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；实验现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，小明用该图中的实验装置完成实验后，发现集气瓶炸裂，原因是集气瓶中没有预先加少量水或沙．
（3）C实验中设计合理的是①（填“①”或“②”），另一装置设计中存在的问题是装置不密封，生成的二氧化碳扩散到空气中．

5．下列是某同学书写的五个化学方程式：
（1）Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO₂
（2）C+O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂↑
（3）4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（4）NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓
（5）2H₂O=2H₂↑+O₂↑　
其中“↑”使用不恰当的是（2）（填数字序号，下同），反应条件未注明的是（5），不符合客观事实的是（1），化学方程式未配平的是（4），化学方程式完全正确的是（3）．

4．空气是混合物，也是一种宝贵资源，空气中各成分有着重要用途．利用空气中各组分性质的差异进行分离，如工业上将空气降温加压使之液化，依据空气中氧气、氮气、稀有气体的沸点不同，控制温度分别汽化，逐一分离．

0 163737 163745 163751 163755 163761 163763 163767 163773 163775 163781 163787 163791 163793 163797 163803 163805 163811 163815 163817 163821 163823 163827 163829 163831 163832 163833 163835 163836 163837 163839 163841 163845 163847 163851 163853 163857 163863 163865 163871 163875 163877 163881 163887 163893 163895 163901 163905 163907 163913 163917 163923 163931 211419