5.在学习碱的化学性质时,某小组同学进行了如图所示的实验.

Ⅰ.探究碱的化学性质
①实验甲,随着稀盐酸的不断滴入,观察到溶液由红色变为无色;
②实验乙滴加氢氧化钠溶液后,观察到的气球变鼓;
③实验丙观察到试管内有白色沉淀产生,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
Ⅱ.探究废液成分
实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
【讨论交流】
①废液中一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和氯化钠;
②还含有能使废液呈碱性的物质,同学们有如下猜想:
猜想1:碳酸钠;猜想2:氢氧化钠;
猜想3:氢氧化钠和碳酸钠;猜想4:氢氧化钠和氢氧化钙.
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性,Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
【实验设计】
同学们认为需要先验证猜想4是否成立,所需要的试剂是碳酸钠溶液.
若猜想4不成立,则需要进行后续实验,请你完成表格.
【进行实验】同学们进行实验,通过观察实验现象,得出了猜想2成立.
【反思拓展】分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余.
Ⅰ.探究碱的化学性质
①实验甲,随着稀盐酸的不断滴入,观察到溶液由红色变为无色;
②实验乙滴加氢氧化钠溶液后,观察到的气球变鼓;
③实验丙观察到试管内有白色沉淀产生,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
Ⅱ.探究废液成分
实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
【讨论交流】
①废液中一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和氯化钠;
②还含有能使废液呈碱性的物质,同学们有如下猜想:
猜想1:碳酸钠;猜想2:氢氧化钠;
猜想3:氢氧化钠和碳酸钠;猜想4:氢氧化钠和氢氧化钙.
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性,Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
【实验设计】
同学们认为需要先验证猜想4是否成立,所需要的试剂是碳酸钠溶液.
若猜想4不成立,则需要进行后续实验,请你完成表格.
| 实验操作 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钡溶液,静置 | 有白色沉淀,溶液无色 | 猜想1正确 |
| 若没有白色沉淀,溶液呈红色 | 猜想2正确 | |
| 有白色沉淀,溶液呈红色 | 猜想3正确 |
【反思拓展】分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余.
19.下列物质的用途中,错误的是( )
| A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 石墨可做电极 | ||
| C. | 氧气可用作燃料 | D. | 氢氧化钙能改良酸性土壤 |
18.过多的植物营养物质如尿素CO(NH2)2等进入水体会恶化水质,导致“水华”现象.尿素属于( )
| A. | 磷肥 | B. | 钾肥 | C. | 氮肥 | D. | 复合肥 |
17.下列物质露置在潮湿的空气中一段时间后,质量不会增加的是( )
| A. | 浓硫酸 | B. | 铁粉 | C. | 烧碱 | D. | 浓盐酸 |
16.下列属于纯净物是( )
0 163438 163446 163452 163456 163462 163464 163468 163474 163476 163482 163488 163492 163494 163498 163504 163506 163512 163516 163518 163522 163524 163528 163530 163532 163533 163534 163536 163537 163538 163540 163542 163546 163548 163552 163554 163558 163564 163566 163572 163576 163578 163582 163588 163594 163596 163602 163606 163608 163614 163618 163624 163632 211419
| A. | 空气 | B. | 石油 | C. | 海水 | D. | 蒸馏水 |