探究影响化学反应速率的因素。
（1）发现和提出问题：化学反应有的很快，如爆炸，有的相当慢，如铁生锈。决定物质之间能否反应以及化学反应速率快慢的内因是反应物的结构和性质。除此以外，催化剂也能改变化学反应速率。同学们都有这样的生活经验，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧的旺；这说明反应物的浓度对化学反应速率有影响。夏天，将食品放在冰箱里不容易腐烂；这说明温度对化学反应速率也有影响。那么，温度和浓度是如何影响化学反应速率？
（2）猜想与假设： a.浓度越大，化学反应的速率越快。 b.温度越高，化学反应的速率越快。
（3）收集证据：
实验仪器和试剂：试管、试管夹、酒精灯、药匙、量筒；锌粒、5%盐酸、20%盐酸。利用上述实验仪器和试剂进行探究，如果假设是a，你认为需要控制的变量有                          。如果假设是b，你认为需要控制的变量有                             。在实验中，通过观测                    来判断反应的快慢。
（4）结论与解释：实验证明，条件相同，盐酸的溶质质量分数越大，与金属的反应速率越快。其它条件相同，温度越高，化学反应的速率越快。从反应物的微观粒子相互作用的角度，你认为其原因分别是 _______ ；__________________ 。
（5）交流与反思：通过实验探究我们知道，我们可以通过控制反应条件来控制化学反应的快慢。请你再举出一个通过控制化学反应条件来控制化学反应快慢的事例。                                    

某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定（碳素钢）反应后产生气体的成分。
【查阅资料】①Fe与浓H2SO4反应，加热，有SO2生成 ②C与浓H2SO4反应，加热，有CO2和SO2生成 ③SO2可使澄清石灰水变浑浊 ④SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能 ⑤SO2可与酸性KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能 ⑥碱石灰的主要成分为NaOH和CaO
【实验探究】（1）称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中，加热，充分反应后得到的溶液X并收集到气体Y，甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO2气体的体积分数为66.7%，同学们认为气体Y中还可能还有H2和Z气体，则Z气体可能是________，探究实验的主要装置如图所示：

（2）装置A中试剂的作用是_______________。
（3）为确认Z的存在，需要将装置甲（如下图所示）接入上述装置的（填编号）_______之间，装置甲中的液体名称是_______。
（4）实验中，如果观察到装置D中_____________，且装置E中__________，则可确认Y中还有H2气体。
（5）如果需要测定限定体积气体Y中H2的含量（H2约为0.01g），除可用测量H2体积方法外，______（选填“能”或“不能”）用称量上图中装置D、装置E的质量变化的方法，通过计算说明你判断的理由。
现有一混合气体，其主要成分为CO，含有少量的水蒸气，可能含有少量CO2。某化学课题组的同学欲用该混合气体进行系列实验：
①检验CO2气体是否存在，并除去CO2气体
②用干燥纯净的CO气体还原氧化铜
③实验CO气体还原氧化铜生成的气体生成物的性质试用下图所示的仪器组装一套实验装置，完成上述实验任务。
请回答下列问题：
⑴实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器组件的连接顺序应是：混合气体→______→_____→______→________→________。
⑵仪器B的作用是__________。
⑶仪器C中能观察到的明显的实验现象是__________________。
⑷仪器D中能观察到的明显的实验现象是__________________，仪器D中发生反应的化学方程式为________________。
⑸若没有仪器E，则本实验造成的后果是_________________。
晓燕同学做完验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序的实验，请你和她一起完成下列实验报告：

为了研究人体呼出气体中的二氧化碳来自何处，某化学兴趣小组的同学设计如图所示装置进行实验。
①关闭活塞b，打开活塞a，人缓缓吸气；
②关闭活塞a，打开活塞b，人缓缓呼气。
（1）上述操作①②交替进行4次，实验过程中，观察到A瓶中现象是____________，B瓶中现象是____________；
（2）根据观察到的现象，你得出什么结论？_____________
用下图所示装置，连成一套测定水的组成的装置（实验时B中装入锌粒和稀盐酸）。请回答以下问题：
（1）检查B装置气密性的方法是______________________________。
（2）除本实验外，B装置还可用来制取的气体是_______________。
（3）已知实验装置的连接顺序可用字母a～i表示a f g e d b c （或c b）i，则C装置的作用是_______________，D装置的作用是_______________。
（4）A装置中发生反应的化学方程式为______________________________。
（5）实验结果如下
用上表数据列出求水中氧元素与氢元素质量比的计算式：_______________。 如果酒精灯熄灭后立即停止通氢气，则所得出的水中氢、氧元素质量之比将__________（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。
银能溶解在稀硝酸中生成等物质。某课外活动小组利用废弃电子器件的镀银焊片和镀银导线制取硝酸银和硝酸铜，其步骤如图所示。

（1）B步骤中应该加入的试剂是__________________。
（2）写出B步骤中发生反应的化学方程式_____________。
（3）B步骤在过滤之前，必须进行的操作是什么__________________。
附加题
钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢气：，但是它与煤油不会发生反应。 把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，如图甲所示，可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔化成小球，甚至会使钠和生成的氢气发生燃烧。 如果在上述蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上，如图乙所示，同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧。
（1）钠和水的反应类型是___________________；向第一个实验所得溶液中滴加酚酞试液，可以看到溶液呈_______________色。
（2）在第二个实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，这是因为_____________。
（3）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上，这两个现象说明了什么？_______________
（4）如果在图乙所示实验中，金属钠的质量为0.46g，水为10g，反应后得到的溶液中溶质的质量分数是多少？________________
某研究性学习小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究。查阅资料后得知：
①SO2常温下是一种无色气体，易溶于水；
②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；
③SO2有毒。于是他们设计如图所示装置进行实验。
请你参与他们的探究活动，回答有关问题：
（1）实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化。A装置的作用是：___________ ；
（2）在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是__________，当有SO2通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明__________ ；
（3）实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处_________________ 。
下图是为测定石灰石样品纯度(杂质不与酸反应)可选用的装置或玻璃仪器
(1)写出a、f玻璃仪器的名称：_______、_______。
(2)当A套装置工作时，打开活塞后无液体流下，原因是：_________________________。
(3)如用A套装置能否准确测定样品与盐酸反应产生的二氧化碳的质量？________。
(4)如用B套装置测定样品中固体杂质的质量。则等样品与足量盐酸不再反应时，应将固体残留物经_____(填操作名称)、洗涤、干燥、称重。实验中洗涤固体杂质的方法是将其放在_________(填字母)中用水冲淋。
(5)计算：取58.5g该石灰石样品，经(4)实验测得固体残留物的质量是2.1g，则该样品中碳酸钙的纯度是_________(保留1位小数)
 0  16255  16263  16269  16273  16279  16281  16285  16291  16293  16299  16305  16309  16311  16315  16321  16323  16329  16333  16335  16339  16341  16345  16347  16349  16350  16351  16353  16354  16355  16357  16359  16363  16365  16369  16371  16375  16381  16383  16389  16393  16395  16399  16405  16411  16413  16419  16423  16425  16431  16435  16441  16449  211419