18．化学与能源
（1）化石能源包括煤、石油和天然气．随着全球能源使用量的不断增长，人类正在开发和利用的新能源有潮汐能、核能、地热能、太阳能等．
（2）二甲醚（CH3OCH3）是一种可作为柴油替代资源的清洁燃料，二甲醚中含有3种元素，其中碳、氧元素的质量比为3：2．
17．化学与健康
“APEC”会议的晚宴上有一道传统小吃“豌豆黄”，根据表格中的信息回答下列问题．
品名豌豆黄
主要原料豌豆
主要营养成分蛋白质、糖类、钠、钙、钾、镁等元素
（1 ）“豌豆黄”中主要含有蛋白质、糖类和无机盐三类营养素．
（2）“豌豆黄”中含有钙元素．人体缺钙常会引起BD（填字母序号）．
A．贫血症         B．佝偻病       C、甲状腺肿大    D、骨质疏松．
16．化学与材料．
（1）下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是C（填字母序号，下同）．
（2）属于金属材料的是D．
15．请完成下列空格：
（1）化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：
①地壳中含量第二位的非金属元素Si  ②五氧化二磷的磷元素化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5
③硝酸铵的阳离子NH4+  ④铅制品表面的氧化膜Al2O3 ⑤氩气Ar
（2）如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
①若A表示的是某阴离子，则x可能是下列中的a（填字母序号）
a.8    b.10    c.11    d.12
②若B表示某原子的结构示意图，则y=7．
③若A中x=12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为氯化镁．
④若A中x=9，则A所表示的微粒符号是F-．
14．实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

（1）写出图中有标号的仪器的名称：①酒精灯、②铁架台．
（2）反应原理：实验室制取二氧化碳的化学方程为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）气体制备：实验室制氢气的发生装置是A（填序号，下同）．
（4）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用装置C，选择该收集方法是根据氧气具有氧气不易溶于水或氧气的密度比空气的密度大的性质．
（5）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的刺激性气味气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气，制取氨气应选择的装置为BE．
13．生活处处有化学，下列说法或做法中，不正确的是（　　）
A．在沙漠地带露天放置的自行车使用寿命要短于在热带雨林地带露天放置的自行车
B．被蚁虫叮咬后在人的皮肤内会分泌出蚁酸，可涂一些含NH3•H2O质量分数3%的药水减轻痛痒
C．“酒香不怕巷子深”的原因可以归功于微粒的运动
D．过度肥胖是一种病，这种病人体内脂肪含量要远远高于常人
12．世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾．下列做法你认为正确的是（　　）
A．半夜回家开门就闻到煤气味不能马上开灯，要打开窗户，并关闭煤气瓶
B．用明火检查液化所罐是否漏气
C．电器着火用水扑灭
D．室内起火时打开门窗通风
11．在一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法正确的是（　　）
物质甲乙丙丁
反应前物质质量（g）208064
反应前物质质量（g）682814x
A．x=4
B．丁一定是该反应的催化剂
C．该反应可能是复分解反应
D．反应中甲、乙、丙的质量比为68：28：14
10．某兴趣小组同学把稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象，但根据学习，知道它们确实会发生化学反应，于是他们对“如何判断酸碱发生了化学反应”展开了探究，请你参与．
（1）请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
甲同学提出：可以根据反应是否有水生成进行判断．
乙同学认为不行，他的理由是反应前酸碱溶液中含有水．
（2）乙同学提出：可根据课本表述“酸与碱反应的结果是酸和碱各自的特性都消失．”进行设计实验探究．请你把以下实验补充完整．
方案一：利用碱的特性消失
如图1，判断氢氧化钠溶液与稀硫酸确实发生了化学反应的现象是溶液由红色逐渐变浅直至无色．
方案二：利用酸的特性消失
往一定量的稀硫酸中滴加足量的氢氧化钠溶液，充分搅拌后，再往其中加入碳酸钠溶液，判断它们发生了化学反应的依据是没有气泡产生．
方案三：利用溶液酸碱度的变化
在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，再逐滴滴加稀硫酸，加滴边搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．请回答：
（3）下列使用pH试纸的方法正确的是AC（填序号）．
A．将pH试纸剪成几段节约使用   
B．将pH试纸直接插入待测液中
C．将pH试纸庆在表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D．将pH试纸润湿后放在表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
（4）由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确，同学们进行了数学化实验，描绘出溶液pH的变化图象（如图2）．
根据图中曲线变化可判断氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应，其依据是溶液的pH从大于7变为7．反应前氢氧化钠溶液的pH为13.2；当滴加的稀硫酸体积为VmL时，氢氧化钠溶液与稀硫酸恰好完全反应；b点溶液含有的溶质是Na2SO4和H2SO4．
9．某学习小组同学为了快速记忆酸与碱的化学性质，采用类似成语接龙的方法与大家玩游戏．游戏规则是：上家报出一种物质，下家接的物质能与上家的物质发生反应，游戏就能进行下去．如图表示的是他们玩的一轮游戏：甲是出题组长报的物质，即：“龙头”，ABCD是组员“接龙”的物质．

（1）如果本轮每人都能接上，则四位组员接龙的顺序是（填序号）
甲--C--A--D--B
请写出“甲”与“C”发生反应的化学方程式：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）如果不考虑后面组员能否接上，则除C外，还可以选择D（填序号）与甲接龙，该反应的基本类型是复分解反应．
 0  163397  163405  163411  163415  163421  163423  163427  163433  163435  163441  163447  163451  163453  163457  163463  163465  163471  163475  163477  163481  163483  163487  163489  163491  163492  163493  163495  163496  163497  163499  163501  163505  163507  163511  163513  163517  163523  163525  163531  163535  163537  163541  163547  163553  163555  163561  163565  163567  163573  163577  163583  163591  211419 

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