(1)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分, 做了以下准备:
( 一) 资料收集: ①H2＋CuO Cu＋H2O   ②CO＋CuO Cu＋CO2    ③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色
(二)设计实验装置

请分析上面信息后回答:①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是                  ; ②装置C 的目的是              , 装置D 的作用是                 ; ③装置E 内观察到的现象是                 ; ④实验中两次用到装置A, 其目的分别是                 ,                  ;⑤请你设计一种尾气处理方案: ___________________________                       .
(2)不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加, “鱼浮灵(俗称固体双氧水,化学式2Na2CO3·3 H2O2).常温下, 过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气,能有效地提高水生动物的成活率.①请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理:实验操作现象结论
②为证明“鱼浮灵”供氧后所得溶液的主要成分, 还应补充实验____________________
某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度。
［猜想与假设］溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）：①pH>7；②pH       ；③pH      。
［设计与实验］小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH>7。小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH>7。小陈：取pH试直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH>7。
［评价］以上三位同学中操作规范的是   _____同学，其余两位同学操作上的错误是    ____ ；   ____   。［结论］从物质的类别看，碳酸钠是一种  _____ （填“酸”、“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液    _____  （填“一定”或“不一定”）是碱的溶液。
［应用］根据碳酸钠溶液显碱性，说出它在日常生活中的一种用途：    ____     。

学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-，能使无色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色。
【提出猜想】猜想①：可能是H2O ；  猜想②：可能是Na+；   猜想③：可能是OH-。
【实验验证】 

【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是                                                                      。
小刚为了解生活中常见的锌锰干电池，做了以下探究。他打开一节废电池，观察到如下现象：①黑色碳棒完好无损；②电极周围充满黑色粉末；③里面有少量无色晶体；④金属外壳明显破损。小刚查阅了资料：锌锰干电池的结构如下图所示，它以中心的碳棒( 石墨) 作正极，外围的锌筒作负极，锌筒与碳棒之间填满用氯化铵溶液( 作电解质) 拌湿的二氧化锰和石墨，石墨不参加化学反应，仅起导电作用。在电池的使用中，锌逐渐变成了氯化锌。请你根据初中学习的知识和小刚的探究活动，完成下面各题：
(1)用碳棒作电极主要利用了石墨的___________性。
(2)干电池在使用过程中的能量转化是_______________________________________。
(3)用简单的方法证明黑色粉末中含有石墨，写出操作步骤和实验现象：_______________________________________________________________________________________________。
(4)通过回收废旧锌锰干电池可得到的物质有___________、___________(至少2种)。
某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质，为测定该样品中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：
请回答下列问题：
（1）操作A用到的玻璃仪器除烧杯外还必需有                                ； 使用托盘天平进行称量前，应先检查                                            。
（2）在实验过程中加入饱和石灰水后发生反应的化学方程式是                                                                    。
（3）为探究上述反应后滤液中的溶质成分，甲同学向滤液中滴加过量稀盐酸，发现有气泡产生，则滴加盐酸前滤液中的溶质除氯化钠外还有                          ；滴加盐酸的过程中发生反应的化学方程式为                                                                                            。
某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究.  
【提出问题】剩余固体成分是什么?  
【猜想与假设】剩余固体成分为:
A.全部是碳酸钙      B.既有碳酸钙,也有氧化钙     C.全部是氧化钙
⑴【设计并完成实验】
⑵【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论:剩余固体成分与【猜想与假设】中的___________(填“A”或“B”或“C”)。  
⑶【交流与反思】实验操作产生的气体是_________,如何检验是该气体___    __;剩余固体的成分若与C相符,则两步操作的实验现象与________ ____(填)不同.
草木灰是一种常见的农家肥料，其主要成分是碳酸钾（K2CO3）；硫酸铵[(NH4)2SO4]是一种氮肥。为了给农民朋友提供技术指导，小明对这两种肥料作了相关性质的探究。
【友情提示】:碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质；
(1)【实验探究】:并完成以下各题
(2)【交流共享】：①、硫酸铵不宜长期使用，易造成土壤酸化而板结；草木灰的使用既实现了变废为宝，还起到了改良酸性土壤的作用；②、草木灰和硫酸铵能否混合使用？（填"或”）                
(3)【知识拓展】：若要鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体，下列试剂不可用的是：  __    
A、水      B、稀盐酸      C、氯化钡溶液      D、无色酚酞试液
某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：
【设计实验方案】实验装置（如图2所示，固定装置略去）：
需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置（包含氢氧化钠固体）的质量。
(1)A装置中反应化学方程式是                          。纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是                                                      。
(2)B装置的作用是                  ；C 装置的化学方程式是是                                     ；
(3)补充D装置                        （简要叙述或画出装置示意图）。
【交流与表达】
(4) 有同学认为图2 所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是                                。
(5) 为了克服图2 装置的不足，有同学提出，还应增加图1 装置与A 装置连接（A 装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1 装置分两次缓缓鼓入空气。
①反应前，断开B 、C 装置之间的连接，用图1 装置鼓入空气的作用是                             。 ②反应后，用图1 装置鼓入空气的作用是                                                                                。 ③在A 装置中的反应发生时，开关K 处于关闭状态，其原因是                                           。
【数据处理】
(6)称得纯碱样品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为            %（计算结果保留小数点后1位）。
【反思与评价】
(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是                                。
(8)改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C 吸收；②                                                                              。
达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（CH4)，我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
⑴【猜想与假设】：    甲 CO2    H2O ；        乙 CO  H2O；              丙 NH3  CO2   H2O；         丁 CO2    CO  H2O 。你认为       同学的猜想是错误的，理由是                                      。
⑵【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
    

①A、B装置的顺序能否颠倒？（填"或”）        。
②实验中用纯净O2而不用空气的原因是                                     。
③实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断        同学猜想成立。
④请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：                                        、                                        。
⑶【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是                                      。

（1）根据下列实验装置图，回答有关问题：

①实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是_________ ，冷水应从__进__出。
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在_______（选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值____ （选填“大”、“不变”或“小”）．
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是_________ ；若用MnO2与H2O2制氧气，MnO2在反应中的作用是_______ ；_____ （选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO2．
（2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”．为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告．
【实验目的】：探究Na2CO3溶液与CO2的反应
【实验药品】：Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】：NaHCO3与Ca（OH）2发生反应：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳．
【实验装置】：

【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的_______________ （填药品的名称）
②将制取的CO2通过饱和的NaHCO3溶液洗气瓶的目的是______________________ ．
③使过量的CO2通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入____      试剂（请从以上给出的药品中选择）
a．当试管中__________现象时，Na2CO3溶液与CO2没有发生反应
b．当试管中__________________现象时，Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应，其反应的化学方程式________________________________
【结论】：通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的．【应用】：你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）：____________________________________.
 0  16231  16239  16245  16249  16255  16257  16261  16267  16269  16275  16281  16285  16287  16291  16297  16299  16305  16309  16311  16315  16317  16321  16323  16325  16326  16327  16329  16330  16331  16333  16335  16339  16341  16345  16347  16351  16357  16359  16365  16369  16371  16375  16381  16387  16389  16395  16399  16401  16407  16411  16417  16425  211419