他提出下列猜想：猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；
                                猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物．

为了验证上述两个猜想，小科设想：
（1）让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是_____________ 
（2）用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C瓶中．经过思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异，达不到预期效果．

于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶______________,把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶也能燃烧，同时有白色和黑色固体生成．

通过以上实验，得出结论：猜想____正确．同时，他对燃烧有了新的认识：____________．

【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如图实验装置：

【实验探究】
（2）实验过程中观察到           （填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO₂气体．
（3）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中黑色粉末变成红色；③                                      ，证明有CO气体．
【实验结论】
（4）通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是                                  ．
【问题讨论】
（5）C装置的作用是                                         ；D装置的作用是                              ．
（6）装置末端酒精灯的作用是                     ．

（1）装置C中氢氧化钠溶液的作用是             .
（2）B装置和E装置完全相同，其作用不同之处是:B装置用来            ，E装置用来          .
（3）若实验过程中观察的现象为：A装置中白色粉末变蓝，B装置中澄清石灰变浑浊，E装置中澄清石灰水无明显现象.分析可知，假设           成立（填序号）.
（4）从安全和环保的角度分析该实验装置中的不完善之处是             .

回顾与解释：
（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是                  。
（2）在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止               的干扰（填写离子符号）。
（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是                   。
（4）小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子（AlO₂^-）的盐和氢气两种物质。请你尝试写出该反应的化学方程式：                                      。

（1）烧杯d中冷水的作用是________________________；
（2）加热a试管时，常加入几片碎瓷片的目的是________________________；
（3）为什么要使用很长的一段玻璃导管c？___________________________；
（4）用分子. 原子的知识解释制取蒸馏水与水电解过程的不同________________________。

【分析与结论】
（1）实验开始时，铝表面几乎无气泡产生的原因是______________________。
（2）铜表面始终无气泡产生的原因是______________。
（3）三种金属的活动性由强到弱的顺序是__________________。

（2）乙装置实验完后，变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜。工业上制备硫酸铜通常有两种方案。

其中方案_______更适合工业生产，主要原因是____________________________（任答一点）。
（3）方案二产生的SO₂具有和CO₂类似的性质，都能使澄清石灰石变浑浊，除此之外，SO₂还能被酸性高锰酸钾溶液吸收，使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色。某化学兴趣小组为研究煤燃烧的气体产物，将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰石，观察到石灰水变浑浊。根据现象，猜想一：煤燃烧产生的气体是CO₂；猜想二：煤燃烧产生的气体是SO₂；猜想三：煤燃烧产生的气体是____________________。为了验证此气体成分，该小组设计了如下图实验，其中B装置的作用是________________；当观察到____________________现象，证明猜想三成立。

（2）在进行上述实验之前，实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种，则根据实验结果说明Y就是                 。
（3）小明同学提出，还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你帮他补充完整：                                                                        。原因是（用化学方程式表示）：                          ________               。

[查阅资料]
（1）冶炼铜可以用常见的铜矿石﹣﹣孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu₂(OH)₂CO₃]．碱式碳酸铜是一种绿色的不溶于水的固体，加热易分解，能与酸反应．
Cu₂(OH)₂CO₃2CuO+CO₂↑+H₂O，Cu₂(OH)₂CO₃+4HCl=2CuCl₂+CO₂↑+3H₂O．
（2）实验室可以用至少三种方法来制取铜：
①用氢气在加热的条件下还原氧化铜（生成铜和水）；
②电解氯化铜溶液（生成铜和氯气，氯气有毒）；
③用活泼金属从铜的盐溶液中置换．
Ⅰ[设计方案]
在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取铜．请你仿照下图①帮她画出另外两种制取铜的流程图．

①

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
③                                                                                                             ；　
Ⅱ[反思评价]
（1）上述三种制取铜的方案中，你认为最理想的是               ，与其他两种方案比较，它有哪些优点（至少答一点）：                                             ．
（2）铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜[Cu₂(OH)₂CO₃]．铜生锈除了与空气中的氧气和水关外，从碱式碳酸铜的化学式推知，还可能与空气中的　　　　　　　　　　　　有关．

(1)上图中有一处错误的操作，该操作是                ；（填序号）
(2)操作A的现象是                  ；
(3)他讲铝丝插入到硫酸铜溶液中，未出现任何现象，其原因是                                  。