小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分．他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能是NaOH；    ②可能是Na₂CO₃；    ③可能是NaOH与Na₂CO₃的混合物．
为了验证猜想，他们分别做了下面的实验．
（1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成．由此小刚认为白色粉末是Na₂CO₃．请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由______．
（2）小军取少量白色粉末溶于水，测得溶液呈碱性．由此小军认为白色粉末是NaOH．请判断小军所得结论是否正确，并简述理由______．
（3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl₂溶液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中含有______．为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加BaCl₂试液至过量，然后过滤．她接下来向滤液中滴加了无色酚酞试液，你认为溶液应该显______；在小红所做的实验中，如何判断BaCl₂溶液已经过量（简述其方法、现象、结论）______．

已知某金属粉末中可能含有铁、铝、铜三种金属中的两种或三种，化学小组的同学对该粉末进行探究．
【提出猜想】
猜想一：该粉末由铜、铝组成；              猜想二：该粉末由铁、铝组成；
猜想三：该粉末由铁、铝、铜组成；          猜想四：该粉末由______组成．
【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气，反应的化学方程式为2Al+2H₂O+2NaOH=2NaAlO₂+3H₂↑，铁和铜与氢氧化钠溶液均不发生反应．
【供选药品】稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、澄清石灰水、蒸馏水．
【进行实验】

实验目的	实验操作	实验现象	实验结论
证明粉末中是否含有______	取一个小烧杯，加入适量的粉末，再向其中加入足量的______	______	猜想四成立； 实验中发生反应 的化学方程式为 ______
证明粉末中是否含有______	过滤，将得到的固体洗涤后放入小烧杯，再向其中加入足量的稀盐酸	______

【反思与评价】若将原粉末中的铜全部回收，请写出实验过程______．

目前社会上有一些不法分子，以铜锌合金（金黄色，俗称蔓铜，铜和锌保持各自单质的化学性质）假冒黄金进行诈骗活动．现请你设计一实验证明某黄色金属块是真金还是蔓铜，要求写出实验步骤、现象、结论．

小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，由于疏忽，未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了．该反应的化学方程式为：______．
小海对该样品进行了系列探究：
[提出问题1]：该样品真的变质了吗？
[实验方案1]：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中加入______，观察到______
说明样品真的变质了．化学方程式为：______．
[提出问题2]：该样品是部分变质还是全部变质？
[实验方案2]：取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的______溶液，发生反应的化学方程式为：______
然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质．
[提出问题3]：怎样除去样品中的杂质？
[实验方案3]：将样品全部溶于水，向其中加入适量的______溶液，发生反应的化学方程式为：______；然后过滤，再将滤液蒸干，即得到纯净的氢氧化钠固体．

过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na₂O₂固体的棉花放入了如图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
（1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象
说明二氧化碳具有______、______的性质．
（2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a：______、b：______两个条件．
提出问题：在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？
查阅资料：①在常温下Na₂O₂和CO₂能发生化学反应．
②无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
【设计实验】：经过讨论后，小组同学
设计了如图2的实验进行探究．



实验步骤：①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na₂O₂固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响，B装置可除去二氧化碳气体中混有的水蒸气．
实验现象：①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和的澄清石灰水变浑浊．
实验分析：D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是______．
得出结论：①“小木条复燃”说明Na₂O₂和CO₂反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件；②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na₂O₂和CO₂反应______（填“吸收”或“放出”）热量，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
拓展提高：①Na₂O₂和CO₂反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，小明认为生成的固体是NaOH，小红认为是Na₂CO₃，同学们经过思考后认为______同学的猜想是错误的，理由是：______．
②Na₂O₂和CO₂反应的化学方程式是______．

某实验小组开展了如图有关碱的化学性质探究活动：



（1）实验1的目的是______；
（2）实验2中发生反应的化学方程式是______；
（3）实验3中观察到溶液由红色变为无色后，小萍想知道反应后溶液中除NaCl外，是否还含有其他溶质（不考虑酚酞），于是她向反应后的溶液中加入一种试剂，从而得出了结论．小萍加入的试剂可能是______；
（4）通过上述实验探究活动，可以总结出碱的化学性质是：①碱能与酸发生中和反应；   ②______；…
（5）准备实验时，小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液，经询问老师得知，该两瓶溶液的溶质质量分别为5%和10%．请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别（仅限以下实验用品：试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸）．

实验步骤	预计现象及相应结论
______	______为5%的氢氧化钠溶液，另一种为10%的氢氧化钠溶液．

对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途径到达地球．近年来，对一些陨石成分的分析发现，在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是（　　）

A．正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙

B．错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质

C．一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值

D．一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实

稀有气体突出的性质是______，为此曾被称作为“惰性气体”．实际上，在一定条件下，它们也能______．

科学探究的环节包括：提出问题、猜想与假设、设计实验方案、____、评价结论反思、表达与交流。

某研究性学习小组探究CuSO₄溶液与NaOH溶液的反应产物。
(1）两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_______。沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀，猜想是CuO。为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，用CO还原得到红色物质，且生成的气体能使________，写出CO与CuO反应的化学方程式________。
(2)CuSO₄溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀[化学式为CuSO₄·3Cu(OH)₂]和Na₂SO₄，则反应方程式为________。
(3)为探究新制Cu(OH)₂的分解温度，设计水浴加热装置（如图）。写出仪器的名称：①_______②_______。该装置采用水浴加热，其目的是_______。