仔细观察化学实验现象，常常会有意想不到的发现．某同学用一干冷的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方，杯壁上出现水珠，一会儿火焰逐渐微弱，移开烧杯后火焰又恢复正常．他想了想，于是又用一氧化碳做了相同的实验，也观察到了同样的火焰变化现象．你认为火焰变微弱的原因是：______；他用一氧化碳做相同实验的目的是______．（其他合理均给分）

为了验证碱式碳酸铜的分解产物，甲、乙两同学设计的实验方案如下：
甲：将分解后的气体产物依次通过白色无水硫酸铜、澄清石灰水，观察现象．完全分解后，将氢气通入盛有剩余固体的试管底部并加热，观察现象．
乙：将分解后的气体产物依次通过澄清石灰水、白色无水硫酸铜，观察现象．完全分解后，将木炭粉与残留固体混合均匀，放入试管并加热，观察现象．
试回答：
（1）两个方案中证明碱式碳酸铜分解产生的气体里有二氧化碳的实验依据是______；有氧化铜的实验依据是______．
（2）正确的方案是______，错误方案存在的主要问题是______．
（3）证明分解产物中有CuO，你是否还有更简便的方案，如有，请回答______．

做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶内放了少量水来吸收SO₂，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的SO₂．围绕如何处理这些SO₂的问题，同学们进行了相关探究．
[提出问题]SO₂是形成酸雨的主要物质．由此想到，选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO₂，效果会怎样？
[设计与实验]用两套完全相同的装置做对比实验（SO₂不溶于植物油也不与其反应），如图所示：



（1）为确保实验的准确性，要先检查装置的______；
（2）实验开始叫，先用弹簧夹夹紧乳胶管，再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO₂的集气瓶；
（3）充分吸收SO₂后，打开弹簧夹，观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积．
[结论与解释]）①把一片蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中，石蕊试纸没有变化②用胶头滴管吸取蒸馏水，滴在蓝色石蕊试纸上，试纸没有变化③把湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中，试纸变为红色
（1）甲实验中，SO₂溶于水且与水反应生成H₂SO₃，反应的化学方程式为______；
（2）乙实验中，SO₂与NaoH发生反应最终生成NaHSO₃；
（3）分析实验现象得知，用碱性溶液比用水吸收SO₂的效果______．
[拓展与迁移]
（1）在必须用煤作燃料的情况下．要减少SO₂的排放，请你提出一条合理化建议______．

小强家的电线晚上出了问题，几个电灯忽亮忽灭，忽明忽暗，爸爸说一定是电路中有接触不良的地方，他用干燥的木棍轻轻拨动屋檐下的电线，几经周折，才恢复了正常．
第二天，小强帮电工师傅一起查找线路故障，他们检查了电线的每一部位，直到检查到一处铜线和铝线的接头处才发现了问题．他们发现上面“长满了灰色、绿色的粉末”．师傅说：“铝、铜的接头处易生锈，问题往往出在这些地方．”小强听了半信半疑，又检查一遍，确实是铝铜接口处生了锈，而铝铝接头处及铜铜接头处都没有生锈，这是必然还是偶然原因造成的？只有铝铜接头处易生锈吗？不同金属的接头处都易于生锈吗？
小强想通过实验弄明白这些问题．他找来了铜丝、铝丝、铁丝和锌条，想模仿自然条件下，研究较长时间后导线接头处的生锈情况．
请你和小强一起完成下列问题：
（1）怎样设计这个实验？请写出实验步骤和操作方法．
（2）通过几个月的观察，若得出“只要是不同种金属相连接，就比同种金属相连接容易生锈”的结论，那么上面所设计的实验在几个月后出现的现象应分别是什么？
（3）为了避免类似小强家断电现象的发生，安装民用线路时请你给电工师傅提出建议．
（4）在你学习和生活中接触到的用品中，还有类似现象发生吗？（举一例即可）

小明来到实验室时，发现实验桌上有五瓶敞口放置的NaOH溶液，他想这五瓶NaOH溶液一定变质了．请你用方程式表示变质的原理：______．
其变质程度如何呢？
〔提出猜想〕小明猜想：这五瓶NaOH溶液可能全部变质了，也可能______．
通过查资料，小明知道：CaCl₂溶液和Na₂CO₃溶液发生复分解反应．
〔实验探究〕小明设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写表中有横线的格．

实验步骤	现象	结论
取第一个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加几滴酚酞试液．	有无色变红色	___________________
取第二个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加足量的CaCl2溶液．	白色沉淀	___________________
取第三个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液．	________________________	NaOH溶液 全部变质
取第四个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加几滴稀盐酸．	没有气泡放出	___________________
取第五个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加过量的稀盐酸．	_______________________ （叙述整个过程出现的现象）	部分变质

〔拓展应用〕保存NaOH溶液的方法是______．

“安全重于泰山”，依据规定，凡易燃、易爆及具有腐蚀性的物品均不能携带上火车或公共汽车．浓硫酸、汽油、爆竹均不能携带上火车或公共汽车，是因为它们分别属于______、______、______物质．

被称为“生命之源”的水（H₂O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H₂O₂），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．	A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是： ______； B试管中的无色液体是： ______；

（1）B试管中发生反应的化学方程式：______．
（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤，实验现象和结论）？
______．

农村常用的氮肥有硫酸铵、硝酸铵、碳酸氢铵、氯化铵、尿素等多种，它们的性价比各不相同．氮肥的性价比越大，氮肥的肥效越高．[注：氮肥的性价比为1kg氮肥中含氮元素的质量（g）跟1kg该氮肥的价格（元）之比]请你以“不同氮肥的性价比”作为研究课题，并回答如下问题．
（1）简要列出你进行该课题研究的实验步骤．______．
（2）该课题最终的成果形式是：______．

某学校研究性学习小组，以一工厂生产过程中产生的废弃物“红色铁泥”为研究对象，探究红色物质的成分，请你参与他们的活动。
［小组讨论］
甲观点：红色物质是铜
乙观点：红色物质是氧化铁
丙观点：红色物质是氢氧化铁
丁观点：红色物质是氧化铁和氢氧化铁的混合物
［查阅资料］该厂“红色铁泥”主要是生产过程中使用铁触媒（一种催化剂）后的废弃物，除红色物质外，还含有通常不与酸、碱和氧气反应的物质。氢氧化铁受热易分解
［提出假设］乙、丙、丁三种观点存在合理性
［实验验证］
Ⅰ取适量“红色铁泥”晒干，称量其质量为m₁g
Ⅱ 将“红色铁泥”置于坩埚中充分加热并在干燥器中冷却后，称量其质量为m₂g
请回答下列问题：
⑴当m₁＝m₂时，则红色物质为___________。
⑵当m₁＞m₂＞160m₁/214时，则“红色铁泥”中一定含有氧化铁吗？________（填写“一定”或“不一定”），理由是______________________。
⑶假定“红色铁泥”中“红色物质是氢氧化铁”，请写出回收“红色铁泥”中的铁元素制得“铁红”（化学式为Fe₂O₃，是红色油漆的重要原料）过程中的化学方程式：
①_________________；②_________________；③___________________。

小黄用下图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量。主要实验步骤如下（必要的固定装置已略去）：
①连接装置并检查装置气密性；
②加入药品和水；
③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加试剂至过量；
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为VmL（经查，该气体密度为ρg/L）；
⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重，称得剩余固体质量为Wg。