做完“铁在氧气里燃烧”实验后小东同学有2个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动，请你一同参与。
【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色为物质（部分熔化）中还有没有铁？
【查阅资料1】
（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃这两种（FeO极易被氧化为Fe₂O₃）；
（2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液。
【实验探究】将冷却后的黑色物质辗碎，装入试管，加入____________溶液，观察到的现象是____________，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？
【查阅资料2】
（1）Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：

（1）小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；在擦眼镜时，发现自己铜制眼镜框表面出现了一些绿色物质，他通过查阅资料知道：该物质为铜锈，俗称“铜绿”，主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃．
【提出问题】：铜是在什么条件下锈蚀的呢？
【猜想与假设】：根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与空气中的水、______和______三种物质共同作用的结果．
【实验探究】：借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，如图所示：



①实验较长时间后，发现______（填字母编号）试管中的光亮铜片最先生锈．
②从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为______．
③D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为______；从D试管的实验中，获得的结论是______．
【评价与改进】：我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是（可图示）：______
【应用与拓展】
①写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法______；
②小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀．小明的分析是否全面？请你说明理由．______．
（2）已知铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示．



I．试通过分析推断，确定下列物质：
D的化学式为______，X的化学式为______．
II．写出反应①和③的化学方程式，并注明反应的基本类型：
①______，基本类型为______；
③______，基本类型为______．
III．反应⑤的化学方程式为______，请举出该反应的一种用途：______．

关于安全用电，下列做法中正确的是（　　）

A．电器失火时，先灭火再切断电源

B．家用电器的金属外壳一定要接地线

C．控制电灯的开关接在电源的火线、零线上都可以

D．保险丝烧断了可以用铜丝代替

小丽同学按以下步骤对她所用的牙膏进行探究：


【资料】牙膏中常用氢氧化铝、碳酸钙等物质作摩擦剂．
（1）小丽选用的试剂X是______．
A．紫色石蕊试液　   B．pH试纸　   C．酚酞试液
（2）从探究过程来看，小丽可验出摩擦剂中一定存在______．从该牙膏的成分考虑，请你说明该牙膏不呈酸性的原因______．
（3）糖在口腔中能变成酸，吃糖过多易导致蛀牙．为防止蛀牙，通常在牙膏中加入含______元素的物质．请说出你保护牙齿的一种措施______．
（4）假如你要设计一种牙膏，你认为牙膏的pH范围最适宜的是______．
A.5～6　    B.8～9　    C.12～13．

复分解反应中，反应物的用量不同，反应后溶液中的溶质成分如何确定呢？小雨和小晨带著这个问题，在老师的指导下，选取了碳酸钠溶液和澄清石灰水作为反应物，进行如下探究：
【查阅资料】碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的化学方程式为______；BaCO₃是不溶于水的白色沉淀；Cu（OH）₂是不溶于水的蓝色沉淀．小晨向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴入澄清石灰水，立即产生白色沉淀，过滤后得到澄清滤液．小雨认为滤液中一定含有NaOH，并对滤液中的溶质提出如下猜想：
【猜想】
①______、Na₂CO₃
②______、NaOH
③只含有______
【设计实验】老师只提供了以下试剂：BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液、Cu（NO₃）₂溶液
请你认真分析后完成下表的空格：

实验方案	现象	结论
向滤液中滴加 ______	若出现白色沉淀	猜想①是正确的
向滤液中滴加Na2CO3溶液	若 ______	猜想②是正确的
______	______	猜想③是正确的

NaOH和KOH都是易溶于水的碱，因此有人推测它们具有相似的化学性质．根据NaOH溶液长期暴露在空气中会变质的事实推测，KOH溶液长期暴露在空气中也会变质．请利用酸、碱、盐从三个方面设计三个不同的方案，证明某长期暴露在空气中的KOH溶液是否变质？

实验步骤	预计可能发生的现象及结论	所发生反应的化学方程式
______	______	______
______	______	______
______	______	______

张昕同学在整理实验室药品时，发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他猜测该药品可能变质．为了验证这一猜想，他进行了如下实验，请你参与并回答下列问题：
（1）猜想：他猜测氢氧化钠固体已变质，其依据是氢氧化钠曝露在空气中时，不仅吸收水分，还会与______发生反应生成碳酸钠，其化学方程式为______．
（2）验证猜想：张昕同学取少量该氢氧化钠固体于试管中，滴入稀盐酸，有______产生，由此证明氢氧化钠已变质，其产生气体的化学反应方程式是______．
（3）反思与应用：张昕认为所学过的物质中，还有______等物质也具有在空气中易变质的性质，应该密封保存．

实验室有一瓶标签残缺（如图）的试剂．实验员告诉小明，这瓶试剂可能是氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液中的一种．为确定试剂成分，小明进行如下实验：

步骤	实验操作	实验现象
①	取5毫升试剂于A试管中，滴入几滴无色酚酞试液	无色酚酞试液…
②	另取5毫升试剂于B试管中，滴入几滴氯化钡溶液	溶液中出现白色沉淀

（1）根据步骤①现象，小明得出了该试剂可能为氯化钠溶液或硫酸钠溶液．小明作出该判断的依据是步骤①的实验现象是“无色酚酞试液______”．
（2）由步骤②可确定该试剂为______溶液．

氢气还原氧化铜生成红色固体，这些红色固体是什么物质？某科学兴趣小组查阅资料得知，反应温度不同，氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu₂O，Cu和Cu₂O均为不溶于水的红色固体，但氧化亚铜能与稀硫酸反应，化学方程式为：Cu₂O+H₂SO₄═CuSO₄+Cu+H₂O
 为探究反应后的红色固体中含有什么物质？他们提出了以下假设：
假设一：红色固体只有Cu
假设二：红色固体只有Cu₂O
假设三：红色固体中有Cu和Cu₂O
请回答有关问题：
（1）取少量红色固体，加入足量的稀硫酸，若无明显现象，则假设______成立；若看到溶液变成蓝色，且仍有红色固体，则能否支持假设三？______（选填“能”或“不能”）
（2）现将3克红色固体加入足量的稀硫酸中，反应后的溶液过滤，称得烘干后的滤渣质量为1.4克，则原红色固体中含有什么物质？______．

小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢．据悉，该地区的水垢中除了碳酸钙外，无其它盐类．他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：



（1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO₃

高温  .

CaO+CO₂↑），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g．
①写出C装置中发现的化学反应方程式______
②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的______性．
③该水垢所含碳酸钙的质量分数为______．
（2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是______．