有一种白色固体A可能由CuCl₂、Na₂CO₃、NaCl、Ba（OH）₂、Ba（NO₃）₂、K₂SO₄中的两种或几种组成，取少量A做如下实验，主要现象如图所示，请用化学式填空：



（1）白色沉淀B是______；
（2）A中肯定不存在的物质是______；
（3）A可能的组成是（写化学式）（至少填两组，可不填满，每多填一组加1分）：
①______；
②______；
③______；
④______．

在春节时，小岳同学从波力海苔包装袋内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．她随手将小纸袋放在写字台上，数天后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．请你和小岳同学一起对块状固体B进行探究．
[提出问题]块状固体B的成分可能是什么？
[做出猜想]
猜想一：块状固体B还是生石灰．
猜想二：______；
猜想三：______．
…
[实验验证]
下面是小岳做的三个实验，请你帮她完成实验报告．
实验一：如上图所示仪器a中盛水，仪器b中盛放的是澄清石灰水，仪器C中放入少量固体B．

步  骤	现  象	结  论
打开a仪器的活塞加入少量水，后关闭活塞．	b中有气泡冒出，澄清石灰水不变浑浊．	块状固体B______

实验二：取实验一仪器C中的剩余物少量加水溶解，取清液少量放入试管中．

步  骤	现  象	结  论
向试管中滴加______．	溶液变红．	块状固体B中含有氢氧化钙．

此时同学们对小岳的实验二结论提出了异议，认为实验二结论不正确，理由：______．
实验三：
如上图所示仪器a中盛______，仪器b中盛放的是澄清石灰水，仪器C中放入少量固体B．

步  骤	现  象	结  论
打开a仪器的活塞，滴入适量试剂后关闭活塞．	______．	剩余固体中含有碳酸钙．

[得出结论]猜想一定正确的是：______．

在化工生产中，原料往往不能被全部转化成产品．某化工厂用石灰石（杂质不溶于水，也不参加反应）、纯碱、水等原料来制烧碱溶液，再经过滤、蒸发等步骤制取固体烧碱．某化学兴趣小组对化工厂仓库中放置一段时间的固体烧碱样品的成分进行下列分析和探究．
猜想一：样品的成分只有氢氧化钠．
猜想二：样品中除了氢氧化钠外，还含有碳酸钠．
支持这种猜想的依据是______．
猜想三：该样品中除了氢氧化钠外，还含有氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙．
（1）验证猜想一：取少量固体样品放入水中，得到澄清溶液并滴入酚酞溶液，观察到溶液变红．由此得出的结论是猜想一正确．
（2）验证猜想二：请你帮助完成下列实验报告

实验步骤	实验现象	结论
①取少量固体样品溶于水中	溶液澄清
②______．	______．	猜想二正确 化学方程式为：______．

（1）该小组同学通过反思实验过程，认为猜想一是不正确的，理由是______．
（2）通过上述探究，他们认为提出的猜想三不可能存在．请你帮助分析理由：______．

下列各组物质按照关系图

（→表示反应一步完成）相互转化不能实现的是（　　）

	X	Y	Z
A	NaOH	NaNO3	Na2SO4
B	Cu	CuO	Cu（NO3）2
C	H2O2	H2O	O2
D	C	CO	CO2

A．A选项

B．B选项

C．C选项

D．D选项

注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中经常出现，它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果．



（1）图1用50 mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气．用50mL注射器（活塞事先处在20 mL刻度处）测量磷燃烧消耗的氧气体积．
操作：①检查装置的气密性．②装药品，连好仪器．③夹紧弹簧夹，加热白磷，观察试管中所发生现象为______．④燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，可以看到活塞慢慢左移到约______mL刻度处（取整数值）．说明空气中氧气的体积分数约为______．
（2）图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性．当缓缓向外拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到______（填序号）
A．注射器内有液体         B．瓶中液面上升
C．长颈漏斗内液面上升     D．长颈漏斗下端管口产生气泡
（3）兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图3）．此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应______放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为______，______．



（4）该兴趣小组同学为了测定某部分变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数．又进行了以下实验：
①他们首先设计了图A所示的装置，通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na₂CO₃的质量分数（已知该状态下CO₂的密度，所使用注射器最大量程为20mL）．写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式：______、
______．小张认为该方案不能准确测得Na₂CO₃的质量分数，这是因为______；小李认为该方案中样品的取用量也需要一定的控制，这是因为______．
②有同学提出以图B代替图A中的收集装置，则所测CO₂气体的体积______（填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是______，你的改进方案是______；广口瓶内原有的空气对实验结果______（填“有”或“没有”）影响．

有一包白色粉末，是由碳酸钠、碳酸钙、硝酸钾、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种组成．为确定其组成，某校化学兴趣小组进行了如下探究活动．
[提出假设]白色粉末由上述五种粉末组成．
[实验探究]步骤1：取少量粉末放入烧杯中，加足量的水搅拌，得到无色透明溶液；
步骤2：另取少量粉末放入试管中，滴加稀盐酸，无明显现象；
步骤3：取少量步骤1得到的溶液加入适量氯化钡溶液和稀硝酸，产生了白色沉淀．
[获得结论]由步骤1推断，原白色粉末中一定没有______，由步骤2推断原白色粉末中一定没有______，说明原假设不成立，由整个实验推断原白色粉末的组成可能是______，写出在探究过程中所发生反应的化学方程式：______．

某实验小组同学想探究水垢的成分，他们向老师要了必需的仪器和一瓶盐酸．
[查阅资料]水垢的成分含CaC0₃、Mg（OH）₂、Ca（OH）₂中的两种或三种．
[活动与探究]（1）甲同学取一支试管注入少量的水，加入水垢振荡后静置，取上层清液，向清液中______无沉淀，由此可知水垢中无Ca（OH）₂．
（2）乙同学用一支试管取适量盐酸，将水垢样品加入到盐酸中，水垢完全溶解，得到溶液和气体．
①他向得到的溶液中加______溶液，产生白色沉淀，则由此可推知水垢中含Mg（OH）₂，写出其中产生白色沉淀的化学方程式______．
②乙同学把产生的气体通入到澄清的石灰水中，却没有看到沉淀．
[猜想与假设]请你推测乙同学所做实验②中出现的现象的原因是______．
[方案和验证]乙同学又重复做了一次上述实验，此次他把产生的气体先通过盛______溶液的洗气瓶，再把剩余气体通过澄清的石灰水，这一次观察到了石灰水中有白色沉淀产生，从而证明水垢中有CaC0₃．
[反思与评价]通过上述实验，你得到的启示是______．
[拓展与应用]举例说明你知道的盐酸在生产生活中的用途______．

如图所示，某气体X可能由H₂、CO、CH₄中的一种或几种组成．将X气体充分燃烧，将燃烧后生成的气体分别通过A、B两个洗气瓶．试回答下列问题：
（1）若A洗气瓶的质量增加了3.8 g，B洗气瓶的质量不变，则气体X是______．
（2）若A、B两个洗气瓶的质量分别增加了3.8 g和4.4 g，则气体X中可能含有①______，②______，③______．

为了搞清楚实验室失去标签的一种黑色粉末和一瓶无色溶液究竟是什么物质，王亮同学想通过实验来进行分析，当他小心地将此黑色粉末加入到该无色溶液中时，发现有无色气体产生．请你参与如下探究分析：
[查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO₂、Fe₃0₄、铁粉、炭粉等．
[提出假设]黑色粉末是______，无色溶液是______．（只需写一种假设）
[设计实验]①先取少量黑色粉末放入试管中，再向其中加入适量未知的无色溶液；
②检验所产生的气体（写出检验方法）______．
[实验现象]______．
[实验结论]此气体是______，原假设成立．该黑色粉末与无色溶液所发生的反应的化学方程式是______．