小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）．她取少量黑色粉末与溶液混合，发现立即产生了大量无色的气泡．

化学是一门以______为基础的科学，进行化学实验要注意______，遵守______．要学会观察______，准确客观地记录______，养成良好的实验习惯．

科学探究的一般过程是______．

初三（5）班小李想探究哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？请帮助他完成下面的实验探究．
[猜想]因素l：溶质的种类；因素2：温度．
[实验探究]（一）因素l：溶质的种类
操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③3支试管中，再分别加入NaCl、KNO₃、Ca（OH）₂各2g，振荡，观察各物质的溶解情况．
实验现象：______．
实验结论：______．
（二）因素2：温度（以KN0₃为例）
操作步骤：用量筒各量取5ml蒸馏水，分别加入①、②、③3支试管中，再各加入5g KN0₃晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中KN0₃的溶解情况．
实验现象：______．
实验结论：______．

维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质，不同的饮料中维生素C的含量不同．下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量．
一、[实验目的]测定不同饮料中维生素C的含量．
二、[实验原理]
（1）维生素C是一种无色易溶于水的有机物，能与碘水反应，使碘水褪色；
（2）淀粉遇到碘水变______色．．
三、[实验试剂]碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水．
四、[实验过程]步骤1：在4支试管中分别盛有3.01mL的下列物质：①蒸馏水，②标准维生素C溶液，③橙汁，④果味饮料．分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液．
步骤2：用4支相同的胶头滴管分别向①-④支试管中逐滴加碘水至刚好变色，记录滴数．
五、[实验记录]

测定物质	①	②	③	④
滴入碘水的数量（滴）	1	8	15	5

试回答：（1）你认为小明测定的两种饮料中，______的维生素C的含量较高；
（2）有的同学认为测定物质标准维生素C溶液是多余的，你认为呢？请说明理由：____________．
（3）化学实验需要控制变量．下列______（填序号）情况会影响到测定结果
A、每次实验所用饮料的颜色不同
B、量取的被测试物质的体积不同．
C、试管的大小不同
D、没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
六、[回顾与反思]实验中所用的淀粉溶液的作用是______．

科学家的长期研究发现，大气中的二氧化碳浓度和气温变化有密切关系，请回答下列问题：
（1）科学家应用现代技术预测，如果大气中二氧化碳浓度为0.028%上升到0.056%，全球平均气温可能上升1.5℃到4℃，科学家作出此结论科学方法属于______
（2）为减小大气中二氧化碳的浓度，我们应提倡使用的能源是______
A、风能、煤、电能；B、太阳能、煤、潮汐能
C、石油、核能、草木燃料；D、太阳能、风能、水能等

往氢氧化钾溶液滴入几滴紫色石蕊试液，溶液显蓝色．在氢氧化钾溶液中大量存在的粒子有H₂O、K⁺和OH^-，哪一种粒子能使紫色石蕊试液变蓝色呢？我们进行如下探究：
（1）提出假设：是______粒子使紫色石蕊试液变蓝色．
（2）实验探究：①在第一支试管中加入2mL水，再滴入几滴紫色石蕊试液，试液不变色，说明水分子不会使紫色石蕊试液变蓝色．②在第二支试管中加入2mLK₂SO₄溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，试液不变色，说明______．
（3）结论：原假设______．（填“成立”或“不成立”）

期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）₂）]，他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO₃）而变质？
（2）进行猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙；②氢氧化钙部分变为碳酸钙；③氢氧化钙没有变质．
（3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的过程示例：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤液于试管中，加入盐酸	①滤液不变色 ②有气泡产生	氢氧化钙全部变为碳酸钙

请你另选择一种猜想参与探究，完成下表．

实验步骤	实验现象	实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤液于试管中，加入盐酸	①
	②

（4）反思与应用：
氢氧化钙变质是由于与空气中的______发生反应的缘故，反应的化学程式是：______，因此氢氧化钙应______保存．

在一次化学实验课上，老师让同学们对下面实验进行探究．
探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色实验
（1）在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液．
现象：______；
（2）在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液．
现象：______．
（3）在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液．
现象：______．
结论：______．

对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作
（1）上述操作中，净化程度由高到低的顺序是______；
（2）可以降低水硬度的是______；
（3）综合运用上述4项操作净水效果更好，其先后顺序是______．