小明同学为了研究影响铁生锈的因素，进行了如下实验：在A，B，C，D四只烧瓶中分别放入干燥的细铁丝，浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝（使细铁丝完全浸没在食盐水中）（四只烧瓶中细铁丝的质量均相同），然后装配成如图所示的四套装置，每隔0.5小时测量导管中水面上升的高度，结果如下表所示：

烧瓶号	时间（s） 导管中水面上升高度/cm	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
A瓶	盛干燥的细铁丝	0	0	0	0	0	0	0
B瓶	盛浸过食盐水的细铁丝	0	0.4	1.2	3.4	5.6	7.6	9.8
C瓶	浸过清水的细铁丝	0	0	0	0.3	0.8	2.0	3.5
D瓶	盛完全浸没在食盐水中的细铁丝	0	0	0	0	0	0	0

请回答：
（1）以上实验中，铁生锈的速率最大的是______（填烧瓶号）．
（2）导管中水面上升的原因是______．
（3）以上实验说明，影响铁生锈的因素是______．
（4）为了防止钢铁生锈，人们常采用表面涂刷矿物油或镀上其它金属等覆盖保护膜的方法，这些方法的共同原理是______．

无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。   
 (1)下列化学肥料中属于复合肥的是____________（填序号）。    
①硝酸铵  ②磷酸二氢铵  ③硝酸钾  ④硫酸钾    
(2)某同学要在实验室配制150 g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为____________g。   
 (3)现有一种无色的营养液，可能由KNO₃、Ca(NO₃)₂、K₂CO₃、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验。

以下是某化学探究的过程，请在下列横线上填写适当的内容：
向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色．
（1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液变蓝色呢？
（2）查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H₂O、Na⁺、OH^-和极少量的H⁺．
（3）猜想：是大量的OH^--使紫色石蕊试液变蓝色．
（4）实验探究步骤及其说明：
①在一支干净的试管中加入2ml的蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明______
②在一支干净的试管中加入2ml的氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明______
③在一支干净的试管中加入2ml的氢氧化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变蓝色，说明______
（5）结论：原假设______（填“成立”或“不成立”）

如图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和“O₄”．某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是（　　）

A．高锰酸钾溶液	B．锰酸钾溶液
C．硫酸钾溶液	D．碳酸钾溶液

碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体．两研究性学习小组的同学为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行探究．
方案Ⅰ假设：白色固体的成分可能是CaCO₃和CaO的混合物．
实验验证：

实验步骤	实验现象
1．取试样于试管中，加入水，再滴加______．	______．
2．取试样于试管中，加入______．	______．

实验结论：白色固体的成分是 CaCO₃和CaO的混合物．
方案Ⅱ假设：白色固体可能全部是氧化钙．
实验验证：取试样于试管中，加入水，再通入二氧化碳，变浑浊．
验证方法正确吗？______，理由是______、______．
用方案Ⅰ为了进一步研究碳酸钙分解的质量分数，设计了如下的实验：称取一定量白色固体，用足量盐酸溶解，产生的气体经除杂后，被已称量好的足量的NaOH浓溶液吸收，该实验中还需补充的步骤是______．

化学兴趣小组为了探究化学实验室里一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）可能是什么物质，进行大胆猜想并设计实验验证．
[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
[查阅资料]在初中化学实验室中，（1）常见的黑色粉末有CuO、MnO₂、Fe₃O₄、铁粉、炭粉等；（2）常见的如图所示的无色溶液有H₂O₂、H₂SO₄溶液．
[提出假设]黑色粉末是______，无色溶液是______溶液． （只写一种假设）
[进行实验]

实验步骤	实验现象	实验结论
①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液； ②把燃着的木条移近试管口．	①______ ______ ②______ ______	①该反应的化学方程式 ______ ②该反应的化学方程式 ______

[得出结论]原假设正确．
[拓展提高]若要制取该气体，应从下图中选择发生反应的装置为______ （填序号），其理由是______．

一气体可能有CO、CO₂、H₂、H₂O（水蒸气）中的一种或几种组成．为了探究该气体的组成，某化学兴趣小组的同学设计如下实验装置并进行实验：



实验现象：A中无明显现象；B中白色粉末变成蓝色；C中黑色粉末变成红色；D中澄清石灰水变浑浊．
实验结论：该气体中肯定含有______，肯定不含有______．
写出装置C、D中一定发生反应的化学方程式______、______．
问题与思考：有同学认为上图实验方案不合理，请你指出存在的问题是：______．

君君将一定量生铁样品加入过量稀硫酸中充分反应，发现有少量黑色物质残留．下列做法不可取的是（　　）

A．置之不理	B．请教老师
C．上网查资料	D．通过实验继续探究

加热过氧化氢制氧气时，不放二氧化锰，其结果是（　　）

A．不放出氧气	B．放出氧气的总量增多
C．放出氧气的总量减少	D．放出氧气的速度慢

某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5．②用分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去．③将带火星的木条依次插入1-5号瓶中，把观察到的现象和计算数据，填入下表．

集气瓶标号	1	2	3	4	5
集气瓶中收集氧气的体积	25mL	50mL	75mL	100mL	125mL
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃

试回答下列问题：
（1）从观察到的现象知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于______号瓶至______号瓶之间]
（2）实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其反应的文字表达式为______，反应类型属于______
（3）根据以上实验事实，下列说法中正确的是______
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
（4）当4号瓶收集氧气为100mL时，那么瓶中实际氧气所占的体积分数为______%，上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．（如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分）．