在一个空的易拉罐中放一小团浸有酒精的棉花，点燃．观察酒精燃烧现象．②用木板将易拉罐盖严片刻，拿开木板，观察酒精是否持续燃烧．③点燃浸有酒精的棉花，将易拉罐放在水中冷却，观察火焰情况．
①通过上述三个小实验，你能总结出物质在空气中燃烧所需的条件吗？______
②请你再设计其他实验，证明你的结论．______
③根据你所归纳的燃烧的条件，对建筑物燃烧引起的火灾，灭火的方法有______、______、______．

燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．下面是验证燃烧条件的实验装置图．
（1）简要叙述检验该装置气密性的方法______．
（2）请验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，只有同时具备这两个条件才能燃烧（两个条件须分别验证）．
在完成气密性检查后填装药品，并已设法在整个装置中充满了氮气．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．

步骤	操    作	预计现象及得出的结论
①	点燃酒精灯加热
②	熄灭酒精灯，待仪器恢复至常温	C试管长导管内有一段水柱
③	打开分液漏斗旋塞，通入氧气一段 时间
④		木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊，说明燃烧 需同时满足有充足氧气与温度达到着火点两个条件

（3）①有人建议在装置X（橡胶导管）处加一止水夹，以便可随时切断气流．这样的做法可能引起的不良后果是______．
②又有人建议在实验开始后，在Y管末端处增添一个燃着的酒精灯，这样做的好处是______（用化学方程式表示）．
③装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中的作用是______．

如图是为探究物质燃烧条件设计的实验：
（1）该实验主要探究的是燃烧需要______；
（2）该实验观察到的现象是______；
（3）该实验所发生反应的化学方程式是______；
（4）若用该装置测定空气中氧气体积含量为五分之一，实验中应注意事项有______；______．（写出两点）

Ⅰ某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：



①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是______．
Ⅱ某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：一周后观察：试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈．探究发现铁生锈的主要条件是铁与______  直接接触，其中铁钉中的A、B、C三处中______处锈蚀最严重．试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是______．以上两个实验均采用的实验方法是______．

根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是（　　）

A．现象①②说明物质燃烧需要氧气

B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃

C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃

D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同

把几小块木炭放在球形管中，按下图所示连接装置．打开玻璃活塞，氧气进入球形管，发现木炭不燃烧；关掉氧气，给球形管内木炭加热，木炭同样不燃烧，此时打开玻璃活塞，氧气立即进入球形管，则可以观察到的现象是______．由此得出的结论是：①______；②______．

探究燃烧条件的实验装置如图所示：
（1）由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：
①______；
②______；
（2）实验中使用了铜片，主要是利用铜的______性．

某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件．
[提出问题]物质燃烧需要什么条件？
[猜想与假设]1．有可燃物  2．温度要达到着火点  3．与氧气（或空气）接触
[设计与实验]

验证	对比实验
假设1	实例：加热烧杯，烧杯不可燃	______
假设2	常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧	______
假设3	点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧	______

[得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足______个条件，只要破坏______个燃烧的条件，就能达到灭火的目的．
[反思质疑1]氢气在氯气中能燃烧．燃烧是否一定要有氧气参加？
[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾．
[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为______叫做燃烧．
[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO₂气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．
[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是______．

为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃。然后她进行了如下实验：

小明用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件．他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴．不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧．请回答：
（1）可燃物燃烧需要同时满足的条件是：______、______；
（2）白磷具有的物理性质是______、______；
（3）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明
发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象______；
（4）通常保存少量白磷的方法是______．