把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀.小心的平铺在硬质试管底部.并将硬质试管固定在铁架台上.然后用酒精喷灯加热.同时用导管将生成的气体导出.请你对导出的气体成分进行猜想.并设计实验进行探——青夏教育精英家教网——

把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心的平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上。然后用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出（主要装置如图所示）。请你对导出的气体成分进行猜想，并设计实验进行探究。

⑴猜想：导出的气体可能是（只写出一种猜想）。
⑵实验操作：　　　　　　　。
⑶实验现象预测：　　　　　　　。
⑷根据你的研究结果，写出在探究过程中所发生反应的化学方程式：。

某研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究。
【提出假设】该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体。
【查阅资料】氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应，也不跟石灰水反应，可用来隔绝氧气。
【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应。通过测定反应前后相关物质的质量进行判断。
【进行实验】

通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取。
【探究1】研究常见物质组成。A、B、C都是教材上研究物质组成的实验。
（1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有                               （举一例）。
（2）B实验的目的是                                   （选择下列正确的序号填空）
①确定水的组成 ②研究水的导电性 ③研究水分子的运动
（3）C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后                                种类不变来推断甲烷的组成。

【探究2】研究气体的制取、性质和收集根据下列实验装置图，回答问题：

（4）写出标有序号的仪器名称：①                      ，②                       ；
（5）小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气, 反应方程式为                                                                ，实验操作有：a．停止加热 b．固定试管 c．将导管从水槽中取出 d．装药品和放棉花 e．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是                                    。
（6）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为                         ，收集装置应选                       。发生反应的化学方程式为                                                               。
（7）化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了下面两个实验：

根据上述实验现象，写出氨气的两点性质、。
（8）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验，还需与F装置相连。F装置内应盛放的药品是。实验结束后，小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住，然后熄灭酒精灯，这样做除了能防止倒吸外，还具有的作用是。

木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图I实验介绍这一知识。

（1）木炭与氧化铜反应的化学方程式是______________________________；
（2）木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是______________________________________
（3）酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用时_______________________
（4）为了提高成功率，某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。

【装置改进】稳定的高温时本实验成果的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时，将反应混合物夯实于试管底部，调节酒精灯是外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好？____________（填“是”或“否”）；理由是________________________________________________；
【实验研究】分别称取2g木炭与CuO的混合物，按每种比例重复实验3次。实验记录如下表：

由实验数据分析，影响实验的另一因素是______________________________；从产物分析，该反应混合物的最佳比例范围是_____________________；
【讨论交流】由于试管中有空气，实验时应注意：
① 混合物需进行预热，除了使试管受热均匀外，目的是_______________________________；
② 不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据。因为试管中还可能发生反应：________________________________（写化学方程式）
【提出问题】关于影响该实验的因素，你认为还可进一步探究的问题。

某校化学课外活动小组的同学为确定一包黑色粉末的成分，按图装置进行实验，其中X是制取H₂的装置。
(1)常温下，铝片与氢氧化钠溶液反应也能生成H₂，若利用此反应制取氢气，X应选择_______装置(填字母代号)。
(2)将(1)中所制H₂通入玻璃管前，需先通过D装置，D装置的作用____________________________________________；
(3)加热玻璃管一段时间后，管内黑色粉末完全变为红色固体，且烧杯内澄清石灰水变浑浊，则黑色粉末的成分为____________________ ；
(4)写出A装置中玻璃管内发生的化学方程式为____________________ 。

某课外活动小组的同学将过量的炭粉和16克氧化铜均匀混合，用下图所示装置进行实验。图中铁架台等装置已略去。请回答有关问题：

（1）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO₂外是否还有其它产物。反应一段时间后停止加热，冷却到室温。反应前、后测得的数据如下：

分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量 (填“大于”、“小于”或“等于”)生成二氧化碳的质量。下列4项中跟这一结果有关的有哪几项？。（填写字母）
A．装置中还有一部分CO₂未被石灰水溶液吸收
B．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO₂外还有CO
C．氧化铜和炭粉没有完全反应
D．该反应不符合质量守恒定律

（2）有同学认为用图示装置C代替上面的装置A，
加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，
这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题。
你认为在O₂、N₂和H₂三种气体中，
X应选择哪一种气体？。

（3）实验中最多能得到铜多少克？(写出计算过程)

某校实验小组的同学用木炭与氧化铜反应，证明木炭具有还原性。实验装置图如下：

请填写实验报告。
1. 实验用品：仪器：　　　　　　　　　　　　　　。
药品：木炭. 氧化铜. 澄清石灰水

3. 结论
结论：，反应的化学方程式为：。
4. 问题和分析
问题：在加热一段时间后，装有木炭和氧化铜试管口部，凝聚了少量的水。但是反应物中并没有氢元素，为什么会有水产生呢？
我的分析：。

在100多种元素中，碳是一种神奇的元素。在自然界中，碳元素能形成多种单质和千万种化合物。常见的碳单质有金刚石、石墨、C₆₀、碳纳米管等，金刚石、石墨是由同一种元素形成的不同种单质，化学上将他们称为同素异形体。请回答下列问题：
⑴ 现有①金刚石和石墨 ②H₂CO₃和Na₂CO₃ ③CO和CH₄ ④C₆₀和N₅₀ 四组物质，其中属于单质的是______（选填序号）。
⑵ 金刚石、石墨都是碳原子构成的，前者质地坚硬，后者质地很软。造成这一现象的原因是_____________________________。炭雕艺术品是化学美与艺术美的结合，炭雕产品全部由优质的活性炭制成。炭雕艺术品能长期保存的原因是___________________；炭雕艺术品能净化室内空气，给家居带来清新的生活空间，原因是活性炭具有_________作用。
⑶ 碳在一定量氧气中燃烧能生成一氧化碳和二氧化碳，12g碳与________g氧气完全反应产物为一氧化碳。
⑷ 下列物质中，不属于同素异形体的是____________。
A．氧气和臭氧 B．白磷和红磷 C．水和双氧水

⑸ 右图为木炭还原氧化铜实验装置图，
图中酒精灯上加一金属网罩的目的是_____________；
小试管中澄清石灰水的作用是______________________；
试写出图中发生的置换反应的化学方程式： __________________。

碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
（1）下图是木炭还原氧化铜的实验，

①试管中的反应体现了碳的，所以碳能用于冶炼金属；写出①试管反应的化学方程式：。酒精灯加灯罩的目的________________________ ；刚开始预热， ②试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是；
（2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有。

已知气体甲为一氧化碳、二氧化碳中的一种或两种，黑色粉末乙为氧化铜、木炭粉中的一种或两种，液体丙为澄清石灰水，反应条件为加热。根据下图回答：

（1）若气体甲为一氧化碳，黑色粉末乙为氧化铜，玻璃管中观察到的现象是。实验结束时,是先停止给氧化铜加热，还是先停止通入一氧化碳? ，你的理由是。
（2）若粉末乙逐渐消失，最后玻璃管中无固体物质剩余，则气体甲可能为，粉末乙为。该反应的化学方程式为。
（3）该装置存在的一个主要问题，你的改进方法______________________________ 。

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