下列实验操作错误的是（　　）

A．测定空气里氧气含量	B．检验氧气的性质
C．硫在氧气中燃烧	D．细铁丝在氧气中燃烧

（1）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．
①正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20ml刻度处．该操作的主要目的是______．
②实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约______处．
A．4mL刻度       B．8mL刻度      C． 12mL刻度      D． 16mL刻度
③下列实验操作，对实验结果有影响的是______
A．装置有点漏气    B．白磷的量不足    C．用干燥的红磷代替白磷做实验
（2）小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
[查阅资料]小婧查阅资料，发现Mg₃N₂为淡黄色．
[提出猜想]小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的．
[实验探究]小婧设计实验证实了自己猜想，她的实验方案是______．
[实验结论]根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的文字表达式：______；______．
[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有有什么新的认识？______．

用红磷测定空气中氧气含量时，若进入集气瓶中水的体积小于五分之一，可能原因是什么（至少回答三种）？若进入集气瓶中水体积大于五分之一，可能原因是什么？

下列物质中，可用于实验室测定空气中氧气含量的是（　　）

A．铁钉

B．红磷

C．木炭

D．硫粉

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．



【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．
（1）你认为合理的是（填编号）______．
（2）该实验观察到的现象是______．
【改进实验】第二小组同学设计了C实验，优点是：______．
（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由哪几种原因引起的？______．
（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：______．
（3）若将红磷换成碳粉实验不能成功，如果要想实验成功，你打算事先在集气瓶里装上______．

在一耐温玻璃瓶绝热的底部放一块白磷（足量），用力迅速将活塞往下压，能观察到的现象是______，然后把手松开，活塞最终回到______处．写出化学反应方程式______．

空气是一种宝贵的自然资源．空气中主要含有氮气和氧气．如图所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水．做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸人瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后．发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹．烧杯中的水倒流进集气瓶中．液面上升到图中A的位置．
（1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点：
①______．
②______．
（2）红磷燃烧的化学方程式是______．
（3）实验室有一瓶CO和CO₂的混合气体，某同学计划用上图装置（无燃烧匙）测定该混合气体中CO和CO₂的体积比．烧杯中应装入______（填化学式）溶液．

小丽同学要做测定空气中氧气成分的实验，她选用最合理的试剂是（　　）

A．木炭

B．铁丝

C．红磷

D．镁带

请利用水、红磷、量筒和右图所示装置（100mL的注射器、约250mL的广口瓶）测定空气中氧气的体积分数．
（1）设计实验方案（写出实验方法、步骤）
（2）若用你的实验方案测得的氧气含量小于理论值，则产生误差的可能原因是（至少写出两种）：______、______．

右图是某同学组装的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置．下列操作对实验结果不会造成影响的是（　　）

A．弹簧夹没有夹紧

B．没等装置冷却就打开弹簧夹

C．燃烧匙内盛放足量的红磷

D．燃烧匙内盛放足量的木炭