10．阅读下列材料.回答后面的问题:火星──充满“致命吸引力的行星火星.自古称为荧惑.荧是火光明亮的意思.惑则是疑惑．火星是太阳系第四颗行星.也是地球之外的第一颗行星.是全天第四亮的行星．由于——青夏教育精英家教网——

10．阅读下列材料，回答后面的问题：
火星──充满“致命吸引力”的行星     火星，自古称为荧惑，荧是火光明亮的意思，惑则是疑惑．火星是太阳系第四颗行星，也是地球之外的第一颗行星，是全天第四亮的行星．由于表面地质有大量的氧化铁--也就是铁锈，所以呈现鲜艳的红色，古人才会称之为“火”星．
     火星有很多特征与地球相似．它距离太阳22794万千米，约为日地距离的1.5倍；火星大气远比地球的稀薄，它的主要成份是二氧化碳，占95%，氮占3%，还有数量极少的氧与水分．火星上的平均温度为-23℃，由于火星大气稀薄而干燥，所以它的昼夜温差远远大于地球上的昼夜温差．
     火星上资源非常丰富，不仅能够为我们提供生活上的必需原料，而且还将为我们提供科技文明真正发展的素材，与荒凉月球相比真有天壤之别．火星拥有被冰冻在土中的海洋．那里有大量的碳、氢、氧、氮和氦，这一切都等待着有足够创造力的人去开发、去利用．如火星上蕴藏着丰富的氦-3，氦-3是一种安全高效而又清洁无污染的重要燃料，应用前景广阔．常用作火箭燃料的重要成份．另外，火星曾经经历过与地球差不多形式的火山运动和水文运动，而这样的运动在地球上产生了大量的矿砂，火星也必然如此．
（1）我们将太阳到地球之间的平均距离叫做1个天文单位，记为AU，那么火星到太阳的距离s=1.5AU．
（2）火星上的水通常是以固体状态存在．
（3）下列关于“氦-3”原子的说法正确的是AC（填字母编号）．
A、与“氦-4”的中子数不同         B、核电荷数与核外电子数可能不等
C、质子数与核电荷数相等           D、质子数与中子数相等．

9．野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，该项活动过程中涉及许多化学知识的运用．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、洗涤用碱（有效成份为碳酸钠）等物品．
（1）携带过程中，不慎将装食盐、洗涤用碱的瓶子混淆了．若要将它们区分开来，宜选用食醋（填所携带的物品名称）．
（2）在野炊过程中有人提议烧烤，可烧烤的肉类中含有苯并芘（C₂₀H₁₂）等强致癌物质，过多食用会危害人体健康的．试计算苯并芘中碳元素与氢元素的质量比是20：1
（3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有均一性（填一条性质）．

现有盐酸和CaCl₂的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示．则X是（　　）

氯化钠溶液

碳酸钠溶液

7．生活离不开化学，化学服务于生活．下面对日常生活中一些事实的解释，不正确的是（　　）

	A．	面团中加入少量纯碱是为了除去面粉发酵产生的酸味
	B．	胃酸过多的人可以服用烧碱来缓解病情
	C．	将煤做成蜂窝煤是为了增大煤与空气的接触面积促进燃烧
	D．	铜质水龙头上的绿色锈渍是因为长期处于潮湿环境中造成的

6．下列有关实验操作或实验安全的描述中错误的是（　　）

	A．	加热试管中的药品时都应将试管口略向下倾斜
	B．	燃着的酒精灯不慎碰翻失火，可立即用湿布盖灭
	C．	过滤时漏斗中的液面应低于滤纸边缘
	D．	不慎将浓硫酸溶液沾到皮肤上，要立即用干布拭去，然后用大量的水冲洗

5．许多无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显的现象以证明反应确实发生了．例如以下几个实验：

（1）实验甲中的NaOH与HCl恰好反应时，可观察到的现象是红色液体变为无色；
（2）从研究原理得知，实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了，与之采用相同原理的还有实验乙（填“乙”或“丙”）
（3）证明实验丙中NaOH与CO₂发生了反应，除了可以滴加酸，还可滴加的试剂是Ca（OH）₂溶液
（4）若将含有盐酸的氯化钙溶液中和到中性，在不用指示剂的情况下，加入的试剂可以是CaCO₃ （写化学式）．

氯化钠是一种重要的化工原料，电解氯化钠溶液可制得氯气、氢氧化钠等物质，发生的化学反应如下：2NaCl+2H₂O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Cl₂↑+H₂↑+2NaOH 现取一定质量的溶质质量分数为10%的氯化钠溶液进行电解，当氯化钠完全反应时，停止通电．生成氯气的质量与反应时间的关系如图所示．请计算：
（1）生成氢气多少克？
（2）参加反应的10%的氯化钠溶液需多少克？
（3）完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到0.001）

3．20℃时，取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中，再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40℃，固体的溶解情况如图1所示．图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线．请仔细阅读图1和图2回答下列问题：

（1）三种物质的溶解度关系为b＞a＞c时的温度为t，则t的取值范围是20～30℃．
（2）烧杯甲里是c物质的溶液．
（3）各种状态下，各烧杯（甲、乙、丙）里的溶液中溶质质量分数的比较一定正确的是BC．（可多选）
A．甲（状态2）＞甲（状态1）B．乙（状态1）＞甲（状态3）
C．甲（状态1）=乙（状态2）D．乙（状态3）＞丙（状态3）

2．几位同学根据如图所示的各实验装置图设计和讨论

（1）江欢同学说：“实验室既可用A装置，也可用B装置制取氧气”若用B装置制氧气的化学方程式为2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）刘凯同学说：“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验，实验结束时发现红色的铜又变成黑色，我现在才明白其中的原因是未继续通入氢气至铜冷却；
（3）王琦同学说：“D装置中若盛放了一定量的水，就成为医院里给病人输氧时使用的一种装置，氧气应从导管a（选填“a”或“b”）通入装置D．

1．2010年春节晚会上，刘谦表演的魔术获得了成功，小明同学在校艺术节上也表演了-个魔术：他拿出一把装满“水”的“宝壶”，分别向编号为ABCDEF六只烧杯（装有少量不同试剂）中倒“水”，结果A杯无色透明，B杯看似红墨水，C杯看似蓝墨水，D杯看似牛奶，E杯看似红褐色涂料，F杯看似蓝色果冻．则宝壶中“水”可能是（　　）

H₂O₂

0 158726 158734 158740 158744 158750 158752 158756 158762 158764 158770 158776 158780 158782 158786 158792 158794 158800 158804 158806 158810 158812 158816 158818 158820 158821 158822 158824 158825 158826 158828 158830 158834 158836 158840 158842 158846 158852 158854 158860 158864 158866 158870 158876 158882 158884 158890 158894 158896 158902 158906 158912 158920 211419