小红同学在学习了《元素》一节内容后，决定对蜡烛（主要成分是石蜡）的主要组成元素及其燃烧进行探究。其实验步骤有：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放人火焰中约1秒后取出；
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。
请回答以下问题：
(1)参看(2)的实验记录，以上操作步骤的正确排序是_______。
(2)按要求填写下列实验现象及其结论。

化学不神秘，化学就在我们身边。只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理。
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水             。
②点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图）约1s后取出，可以看到火柴梗的                     处最先碳化。

蜡烛刚熄灭时，总有一缕白烟冒出，它的成分是什么？    
有人提出了以下假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。    
实验：(1)吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设中的___________（填序号），但这样做并不能得出正确的结论，原因是_________________________________________________________________________。    
(2)吹灭蜡烛，立即用一个干燥的烧杯放在白烟上，烧杯内没有出现水雾，则证明白烟的成分不是________________。
(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设___________提供了证据。同时可排除假设___________；因为_________________________________________。

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水______．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约1s后取出可以看到火柴梗的______（a、b、c）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______层温度最高．
（3）小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是______．
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳　　B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），但这样做并不能得出正确的结论．原因是蜡烛燃烧时也会产生______．
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______．
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟．（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据．同时可排除假设______，因为______．

蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡燃烧时实验现象描述错误的是（　　）

A．烛焰分为三层

B．罩在火焰上方干而冷的烧杯内壁出现水珠

C．蜡烛燃烧放出大量的热

D．生成水和二氧化碳

把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s～2s后取出，能观察到（　　）

A．均匀地被烧黑	B．与外焰接触部分被烧黑
C．与内焰接触部分被烧黑	D．与焰心接触部分被烧黑

李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来．由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（　　）

A．氧气	B．二氧化碳
C．棉线	D．石蜡的固体小颗粒

某同学对蜡烛及其燃烧进行了探究，请填写下列空格
（1）取一根蜡烛，用小刀切下一小块．把它放入水中．蜡烛浮在水面，由此可以得出的结论有：
（答三条）______．
（2）点燃蜡烛，操作：______，现象：______，证明燃烧后生成水．操作：______，现象：______，证明燃烧后生成二氧化碳．
（3）在吹灭蜡烛时，能看到蜡烛上方产生一缕______，用火柴去点燃此物质．发现蜡烛______．

针对课堂上对蜡烛燃烧进行的探究，请你回答下列问题．
（1）观察蜡烛：蜡烛为______态，用刀能切一段蜡烛说明蜡烛的硬度______（填“大”或“小”），将切下的蜡烛放在装有水的烧杯中，观察到______，说明______、______．
（2）点燃蜡烛，将一根火柴梗迅速平放入火焰中，约1s后取出，观察到外焰部分______，内焰，部分______，焰心部分______，结论是______．
（3）在蜡烛燃烧的火焰上方罩一只干而冷的小烧杯，一会儿看到烧杯内壁有水珠出现，说明
______．取下烧杯，迅速向烧杯中加入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，又说明______．

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水______．
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰和焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高．）
（3）下列现象不能证明蜡烛燃烧是化学变化的是______
A．发光放热
B．火焰上方产生一股黑烟
C．罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠生成
D．生成一种无色气体可使澄清石灰水变浑浊
（4）在蜡烛燃烧的过程中，婷婷发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是______
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（5）熄灭蜡烛后，发现有股白烟冒出，用火柴点燃该白烟，熄灭的蜡烛又重新燃烧．如图所示，关于该白烟的成分请你提出一种合理的猜想：______．