14．以下是小明同学书写的部分化学用语.其中正确的是( )①金刚石-C ②五氧化二磷-O5P2 ③氯化铁-FeCl2④钠元素显+1价-Na+1 ⑤两个镁离子-2Mg2+．A．①②④B——青夏教育精英家教网——

14．以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是（　　）
①金刚石-C ②五氧化二磷-O₅P₂ ③氯化铁-FeCl₂
④钠元素显+1价-Na⁺¹ ⑤两个镁离子-2Mg²⁺．

13．图甲是某化学小组探究一定量稀硫酸中滴入氢氧化钠溶液发生中和反应的实验，实验过程中的pH变化图象如图乙所示．

（1）甲中的反应没有明显的现象，需要在滴加氢氧化钠溶液前先向稀硫酸中加几滴石蕊溶液，从而能准确判断二者何时恰好反应．
（2）a点溶液中溶质的化学式为H₂SO₄、Na₂SO₄．氢氧化钠和硫酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7（填“大于”“小于”或“等于”）．
（3）写出该反应的化学方程式：2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O．
（4）若保持原稀硫酸的量不变，改用n g与原氢氧化钠溶液等浓度的氢氧化钙溶液与其反应，向反应后的溶液中滴加紫色石蕊试液，则溶液变蓝色（填“红色”“蓝色”或“无色”）．

12．区分下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是（　　）

选项	待区分的物质	鉴别方法
A	合成纤维和纯羊毛	分别取少量灼烧，并闻气味
B	稀硫酸和稀盐酸	取样，分别 AgNO₃ 溶液，观察是否产生沉淀
C	碳酸氢铵和氯化铵	闻气味
D	碳粉和氧化铜	取样，分别加入足量稀硫酸，观察现象

11．试写出一个既不是化合反应又不是分解反应的化学方程式或文字表达式．H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O或氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水．

10．有一种暗紫色固体A，加热后生成无色气体B，同时生成另外两种固体C和D．将C和D分离后，把C加入另一种无色液体E中，也能迅速产生气体B，B能使带火星的木条复燃．
（1）请写出A和E的名称：A高锰酸钾，E过氧化氢溶液．
（2）请写出由A制取气体B的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）请写出气体B的两个主要用途：供给呼吸和支持燃烧．

9．对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有四个反应的文字表达式：
①碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 ②硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
③铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 ④铜+氧气+水→碱式碳酸铜
（1）从反应物和生成物的种类看，它们都属于化合反应，再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
（2）蜡烛燃烧的文字表达式为：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水，
该反应与上述四个反应既有相同点也有不同点，其相同点是都有氧气参加，不同点是它不是化合反应，但它们可以归为一类反应，即氧化反应．

8．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

冰水混合物

清澈的河水

7．下列图象能正确反映实验过程中相应量变化的是（　　）

①将接近饱和的硝酸钾溶液缓慢降温
②向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸
③向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别逐渐加入锌粉、镁粉至过量
④在密闭容器中点燃H₂和O₂的混合气体．

6．请用相关的化学知识回答下列生活中的问题：
（1）合理膳食，均衡营养对青少年的身体发育具有重要意义．
①牛肉、鸡蛋等食物中富含的营养素是蛋白质．
②酱油中添加铁元素有助于防止因缺铁引起的贫血．
（2）很多人喜欢穿纯棉服装，因为与合成纤维相比棉纤维具有吸水性好的优点．
（3）雾霾是当前中国最受关注的环境问题之一
①雾霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，如煤（填一种）；
②为了减少雾霾，确保空气质量，下列做法可行的是ACD（填字母）．
A．植树种草　 B．露天焚烧落叶　 C．使用太阳能代替火力发电 D．用步行代替私家车．

5．水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．
（1）水是常见的溶剂，将下列生活中少量的物质分别放入水中，不能形成溶液的是C．
A、食盐　　B、纯碱　　C、植物油　　D、蔗糖
（2）加强水质监测是防治水体污染的一项重要措施．
①从某工厂废水排放口取出的水样中携带有少量泥沙等不溶性杂质，可用过滤的方法除去．
②若要检测水样的酸碱度，可使用pH试纸．
③若水样显酸性，该工厂可以用熟石灰处理酸性废水．
（3）使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如洗衣服洗不干净（或浪费肥皂、时间长了使衣物变硬等）（举一例）．

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