8．小明在市场看到.鱼老板将一勺白色粉末加入水中.水中奄奄一息的鱼很快张开嘴.活蹦乱跳起来.小明对这种“白色粉末很感兴趣.与小刚进行了相关探究．[查阅资料]这种“白色粉末的主要成分是过碳酸钠(化学——青夏教育精英家教网—

小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究．
【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na₂CO₄），常温下，与水反应生成氧气．【实验1】小明选用如图所示装置中的BC（选填序号）进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，经检验该气体是氧气，检验方法是将燃着的木条放入集气瓶内，木条燃烧的更旺，证明是氧气
【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？
【作出猜想】根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想．
猜想一：Na₂CO₃；猜想二：NaOH；猜想三：Na₂CO₃和NaOH．
【实验2】小明取溶液M，滴加CaCl₂溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是CaCO₃，溶液中一定含有Na₂CO₃．小刚提出质疑，产生的白色沉淀不一定是CaCO₃，他的理由是：氯化钙与氢氧化钠反应，生成微溶性的氢氧化钙．
【实验3】小刚取溶液M，滴加稀HCl，观察到有气泡产生，证明溶液中一定含有Na₂CO₃，从而否定了猜想二．Na₂CO₃与稀HCl反应的化学方程式为Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+H₂O．
【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，他们向溶质M中滴加CaCl₂溶液至不再产生沉淀为止，取上层溶液，加入无色酚酞试液，无明显现象．证明溶液中无NaOH溶液，猜想一正确．该实验中用CaCl₂溶液而不用饱和石灰水，原因是：碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，无法证明原溶液中否含有氢氧化钠．
【反思拓展】
（1）根据过碳酸钠的性质，保存时应注意防潮．
（2）检验A、B两种物质是否同时存在，一定要考虑二者性质的互相干扰问题．

7．下列数据是氯化钠和氯化钾固体在不同温度时的溶解度．

温度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度/g	NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
溶解度/g	KCl	27.6	34.0	40.0	45.5	51.1	56.7

（1）在0～20℃时，KCl的溶解度＜（填“＞”或“＜”）NaCl的溶解度；
（2）20℃时，向100g水中加入25g氯化钠，充分溶解后，得到的溶液为不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液中溶质质量分数为20%；
（3）20℃时，进行如下图所示的实验．

①A～E中，溶液中溶质质量分数相同的是C与D；
②下列操作能使E溶液中溶质质量分数变小的是bc（填字母序号）．
a．加入2g KCl b．加入100g 100℃的水 c．降温至40℃

6．下列图象不能正确反映其变化过程的是（　　）

	A．	镁在装有空气的密闭容器内燃烧
	B．	电解水生成气体的体积
	C．	浓硫酸长期露置在空气中
	D．	向空气中部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

5．有一包粉末，已知其由BaCO₃、Cu（NO₃）₂、Na₂SO₄、NaCl、NaOH中的几种组成，现对其做以下实验，各步骤均已经充分反应，请回答问题：

（1）请写出沉淀N的化学式：AgCl．
（2）步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式为Na₂SO₄+Ba（NO₃）₂═BaSO₄+2NaNO₃，其基本反应类型为复分解反应．
（3）无色溶液②中一定存在的溶质（酚酞除外）的化学式为NaCl、NaNO₃、Ba（NO₃）₂．
（4）这包粉末中共含有五种物质．

4．某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿石（主要含Fe₂O₃）、空气等，主要反应过程如下：

请回答：（1）A的化学式为CO₂；
（2）反应②的化学方程式为CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
（3）反应③的化学方程式为Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

3．根据图1实验装置图，回答有关问题．

（1）图中标有①的仪器名称是集气瓶．
（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是A（填字母），装入药品前应进行的操作是装置气密性检测．若要收集干燥的二氧化碳，需将发生装置与装置E和装置D（填字母）相连，其中装置E内的试剂是浓硫酸，气体应从导管a（填“a”或“b”）端通入．
（3）在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如图2所示：
利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净气体于气球中，A瓶中硫酸铜溶液的作用是催化，B瓶中产生气体的化学方程式为Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，通过玻璃活塞K₁、K₂分别有序空气氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：
①关闭K₂，打开K₁，通入氧气、将带火星的木条置于三通管口处，观察到带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性，将燃着的木条移开，管口处无火焰．
①关闭K₁，打开K₂，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰，移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开K₁，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是氧气浓度越高，燃烧越剧烈．

2．用“化学视角”认识身边的物质．
（1）空气
①空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．
空气中氧气的体积分数约为21%
②实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，发生装置可选用以下如图1那个装置C（填装置标号）．因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置E（填装置标号）收集．如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意瓶内应留少量的水．

（2）二氧化碳
①降温将二氧化碳制成干冰，这一过程发生物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．

实验I	实验 II

②实验I中可观察到甲试管中的紫色溶液变红色，发生反应的化学方程式为CO₂+H₂O═H₂CO₃．乙试管的作用是对比．
③实验II采用“数字化实验”，由传感器采集信息描绘出曲线，其中纵坐标Y可表示为烧杯中的A（填标号）．
A．溶液的pH     B．溶液的质量   C．二氧化碳体积
（3）水与溶液
①长期饮用硬水对人体健康不利，生活中常用肥皂水来区别硬水和软水．热水壶的内胆常附有水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁），下列厨房用品可用于清洗水垢的是
C（填标号）．
A．食盐水          B．苏打水         C．食醋
②某固态物质的溶解度曲线如图2所示．
（i）若将C点状态溶液变化为A点，简单的实验操作为降低温度．
（ii）取用任意体积该固态物质饱和溶液时，下列物理量不随所取体积的多少而变化的是CD．
A．溶液中溶质的质量       B．溶液的质量
C．溶液的溶质质量分数     D．溶液的密度．

1．

如图中A～F分别表示一种常见化合物，A、B都是氧化物，A通常为气态，F常用于实验室制取A（部分生成物已略去）．
（1）F的化学式为CaCO₃．
（2）B→D反应的现象是：放出大量的热，块状固体变成粉末
（3）写出A→C转化的化学方程式CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O
（4）A～F中还能相互反应的两种物质是（用字母表示）AD．

20．将碳酸钠和氯化钠的固体混合物17g放入烧杯中，加100g水完全溶解，加入50g稀盐酸，恰好完全反应，待没有气泡逸出后再次称量（CO₂的溶解忽略不计），总质量为164.8g．计算：所得溶液中溶质的质量分数．（计算结果保留至0.1%）

19．

如图是一瓶铝盐溶液，请用正确的化学用语填空：
（1）写出溶液中大量存在的阴离子的符号Cl^-．
（2）在溶质的化学式上标出铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$Cl₃．
（3）写出该铝盐与氢氧化钾反应的化学方程式3KOH+AlCl₃=Al（OH）₃↓+3KCl．

0 157724 157732 157738 157742 157748 157750 157754 157760 157762 157768 157774 157778 157780 157784 157790 157792 157798 157802 157804 157808 157810 157814 157816 157818 157819 157820 157822 157823 157824 157826 157828 157832 157834 157838 157840 157844 157850 157852 157858 157862 157864 157868 157874 157880 157882 157888 157892 157894 157900 157904 157910 157918 211419

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