16．甲.乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是( )A．t1℃时.甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等B．t2℃时.用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液.得到乙溶液的质量大于甲C．将t1℃时——青夏教育精英家教网——

16．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是（　　）

	A．	t₁℃时，甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等
	B．	t₂℃时，用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液，得到乙溶液的质量大于甲
	C．	将t₁℃时的甲、乙饱和溶液升温至t₂℃，甲溶液中溶质的质量分数会比乙大
	D．	用升温的方法能使甲的不饱和溶液变成饱和溶液

15．我们要善于发现问题，并学会解决问题，对下面的问题解释答案正确的是（　　）

选项	问题	答案
A	厨房里常用的一种物质，可以用它来发馒头，也可以做洗涤剂	它是烧碱
B	医疗上用来配制生理盐水，日常生活中可用来调味	它是葡萄糖
C	由碳和氢两种元素组成的气态化合物，也是农村沼气池中由植物残体分解产生的可燃性气体，容易充分燃烧，是清洁能源	它是甲烷
D	一种氧化物，它既能与某些金属氧化物反应，又能与某些非金属氧化物反应，但都不生成盐	无这样的氧化物

14．推理是化学学习中常用的思维方式，下列推理中正确的是（　　）

	A．	燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
	B．	厨房洗涤剂对油污有乳化作用，汽油去除油污利用的也是乳化作用
	C．	点燃氢气和氧气的混合气体可能会爆炸，则点燃甲烷和氧气的混合气体也可能爆炸
	D．	同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素

13．“创新驱动”要有严谨的科学态度和正确的方法．下列实验操作中，正确的是（　　）

稀释浓硫酸

12．为减少大气和水污染，还我“碧水蓝天”，下列措施不可行的是（　　）

	A．	少用或不用含磷洗涤剂		B．	大力发展火力发电
	C．	植树造林，扩大绿化面积		D．	推广使用清洁燃料

11．节俭、环保都是从生活小事做起．下列做法与之不符的是（　　）

	A．	矿泉水瓶贴上“给水瓶做记号，并请喝完”的标签
	B．	可重复使用洗漱用水，冲洗坐便器
	C．	倡导路边设立废纸回收箱，体现废物利用的环保意识
	D．	为方便出行，大力发展家庭小轿车

A、B、C为初中化学常见的物质，且都含有同一种元素，它们之间的反应关系如图所示（→表示一步反应的转化）：
（1）若A、B组成元素相同，B含量过多导致温室效应加剧，写出一个符合B→C的化学方程式CO₂+H₂O═H₂CO₃；
（2）若B为密度最小的气体，A、C的化学式可以是①（填序号）
①HCl、H₂O ②H₂SO₄、NaOH③H₂O₂、H₂CO₃
（3）若A、B、C是不同类别的化合物，B是改良酸性土壤的碱，B→C发生中和反应，则A可以是CaO，写出B→C的化学方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

9．A～I为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（只略去反应①的部分产物）．其中B是紫红色金属，D、F为黑色固体，H是实验室中最常见的无色无味液体．请回答：

（1）若A在常温下为液体，则A的化学式为H₂O₂，反应①的基本反应类型是分解反应．
（2）在金属活动性顺序中，B位于铁的后面（填“前面”或“后面”）．
（3）G的化学式为CO，它不具有的性质有AD（填字母）．
A．酸性 B．还原性 C．毒性 D．助燃性．

8．化学用语是学习化学的基本工具．请用化学符号或化学式填空：
（1）2个氢原子2H；
（2）地壳中含量最高的金属元素Al；
（3）天然气的主要成分CH₄；
（4）硝酸铵的阴离子NO₃^-．

7．A～H是初中化学中常见的8种物质，它们相互反应和转化关系如下图所示，其中A和B是组成元素相同的液体，D和F是组成元素相同的气体，E为红棕色固体，G为紫红色单质．（图中的“-”表示两端的物质间能发生化学反应；

“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去），试推断：
（1）G的化学式为Cu，H的名称为铁；
（2）D和F能相互转化，通过化合反应实现转化F→D，反应方程式为2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂；
（3）写出B→A反应的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，该反应的基本反应类型是分解反应；
（4）写出F和E反应的化学方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，该反应中固体颜色的变化是：红棕色固体变为黑色．

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