13．
概念之间存在交叉、并列或包含关系．若有关概念之间存在如图所示的关系，则下列选项中的概念符合图中所示关系的是（ ）
概念之间存在交叉、并列或包含关系．若有关概念之间存在如图所示的关系，则下列选项中的概念符合图中所示关系的是（ ） | 选项 | A | B | C | D |
| M | 混合物 | 化合物 | 物理变化 | 分解反应 |
| N | 纯净物 | 单质 | 化学变化 | 中和反应 |
| Q | 食盐水 | 氧化物 | 缓慢氧化 | 复分解反应 |
| A． | A、 | B． | B、 | C． | C、 | D． | D、 |
12．下列过程中只发生物理变化的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
10．
A、B、C、D四种物质在一定条件下有如下转化关系（所有物质均已给出），则下列有关说法中，不正确的是（ ）
A、B、C、D四种物质在一定条件下有如下转化关系（所有物质均已给出），则下列有关说法中，不正确的是（ ）| A． | 若A、C的组成元素相同，则D是一种单质 | |
| B． | 若B是酸，则C是水 | |
| C． | 若B是碱，则C是水 | |
| D． | A、B、C、D四种物质中可能有两种碱 |
9．小明同学在探究氢氧化钠固体溶液的放热现象后，没有及时将盛氢氧化钠固体的试剂瓶瓶塞盖上，老师告诉小明它可能变质了．老师认为氢氧化钠固体可能变质的理由是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
小明同学对老师的说法产生了质疑，于是他设计实验方案对该固体样品进行了探究．
【提出猜想】1．该样品没有变质；2．该样品部分变质；3．该样品全部变质．
【实验探究】
【讨论交流】小刚同学认为小明同学的设计不能证明该样品一定含有氢氧化钠，理由是碳酸钠溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红，他又补充了实验：取少量样品，加水溶解，向其中加入足量氯化钡溶液，静置，取上层清液，滴加无色酚酞溶液后溶液变红，说明该样品部分变质．
【拓展迁移】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择氢氧化钙溶液．
小明同学对老师的说法产生了质疑，于是他设计实验方案对该固体样品进行了探究．
【提出猜想】1．该样品没有变质；2．该样品部分变质；3．该样品全部变质．
【实验探究】
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1 | 取少量样品于试管里，向其中加入 稀盐酸 | 有气泡产生 | 样品变质了 |
| 2 | 取少量样品，加水溶解，然后滴加无色酚酞溶液 | 溶液变红 | 该样品部分变质 |
【拓展迁移】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择氢氧化钙溶液．
6．高铁酸钾（K2FeO4）是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理剂，可将水中的三氯乙烯（C2HCl3）除去85.6%，下列说法正确的是（ ）
| A． | K2FeO4中Fe元素的化合价为+3价 | |
| B． | K2FeO4的相对分子质量为198 | |
| C． | C2HCl3中碳、氢、氯三种元素质量比是2：1：3 | |
| D． | C2HCl3表示三氯乙烯由2个碳原子、1个氢原子和3个氯原子构成 |
5．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
| A． | 天然气作燃料 | B． | 木炭作吸附剂 | ||
| C． | 铜丝作导线 | D． | 金刚石用于切割玻璃 |
4．某化学反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）
0 157182 157190 157196 157200 157206 157208 157212 157218 157220 157226 157232 157236 157238 157242 157248 157250 157256 157260 157262 157266 157268 157272 157274 157276 157277 157278 157280 157281 157282 157284 157286 157290 157292 157296 157298 157302 157308 157310 157316 157320 157322 157326 157332 157338 157340 157346 157350 157352 157358 157362 157368 157376 211419
| A． | 生成的两种物质都属于单质 | B． | 生成物的分子个数比为1：1 | ||
| C． | 反应前后元素的化合价不变 | D． | 该反应不属于基本反应类型 |