8．关于氧气用途的叙述错误的是( )A．氧气可用于医疗急救B．液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料C．氧气可用于炼钢工业D．氧气可用于气焊.气割——青夏教育精英家教网——

8．关于氧气用途的叙述错误的是（　　）

	A．	氧气可用于医疗急救
	B．	液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料
	C．	氧气可用于炼钢工业
	D．	氧气可用于气焊、气割

下面关于水电解实验的叙述不正确的是（　　）

	A．	实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
	B．	此实验为了增强水的导电性，常常往水中加入稀硫酸
	C．	水电解的化学方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
	D．	若a试管气体为10g，则b试管气体为5g

6．下列物质的化学式、俗名和类别全部正确的是（　　）

	A．	烧碱、Na₂CO₃、盐		B．	酒精、C₂H₅OH、氧化物
	C．	熟石灰、Ca（OH）₂、碱		D．	小苏打、NaHCO₃、酸

NaOH是化学实验中常用的试剂．
（1）将某NaOH溶液逐滴滴入一定量的稀盐酸中，右边图象合理的是乙（填“甲”或“乙”）．
（2）向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时，意外发现有气泡产生，请写出此时溶液中一定存在的阴离子CO₃^2-．
（3）向足量某NaOH溶液中通入CO₂，反应后溶液中的溶质可能只有Na₂CO₃，也可能还有NaOH，请设计实验检验溶质的成分，简要写出实验步骤、现象和结论．（提示：Na₂CO₃溶液呈碱性）

4．亮亮做家务时接触到下列用品．

用品	洁厕灵	炉灶清洁剂
有效成分	盐酸	氢氧化钠

（1）洁厕灵有效成分是盐酸，盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂，增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是氯化氢分子之间的间隔，打开一瓶浓盐酸可以看到瓶口出现白雾．
（2）

Cl^-．
（3）他清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是NaOH有强腐蚀性．
（4）做完家务，他用Vc泡腾片冲了一杯饮料，Vc泡腾片主要成分为维生素C（C₆H₈O₆），柠檬酸（C₆H₈O₇）、碳酸氢钠、不属于有机物的是碳酸氢钠（或NaHCO₃）．

3．如图所示为甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

	A．	t₁℃时，甲、乙两种物质的溶液浓度一定相等
	B．	在N点时，甲、乙两种溶液都没有达到饱和状态
	C．	甲、乙两物质的不饱和溶液的温度由t₂℃降到t₁℃时，两者浓度一定相等
	D．	升高温度，甲、乙两种物质的饱和溶液一定变成不饱和溶液

2．实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验．请根据实验回答：

【探究实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应
甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是溶液由红色变成了无色，同时测定反应后溶液的pH=2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应．
【探究实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应
乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管②中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论．
丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究：
【分析】丙同学测定试管②中上层清液的酸碱度，读出pH=12，说明上层清液中的溶质是氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠．
【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是加入的盐酸太少．
【验证】丙同学利用上述实验后的废液继续实验，将试管②中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液逐滴加入，能说明酸与难溶性碱发生化学反应的现象是蓝色沉淀慢慢消失．
【拓展】实验探究一、二中，均涉及到的反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
丙同学将实验一所得溶液缓慢滴加的过程中，除上述现象外，大烧杯中还可观察到的现象是溶液由无色变成红色，然后由红色慢慢又变成无色．

如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）p点的含义t₁℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
（2）若甲中含有少量的乙，则提纯甲可以采用的方法是冷却结晶
（3）t₂℃时，把50g乙物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液质量是80g
（4）t₂℃时，配制等质量的甲乙两种饱和溶液需要水的质量甲＜乙．（＞；＜；=）

20．为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，小华设计了如图所示的实验．

	蜡烛	装置Ⅱ	装置Ⅲ
反应前的质量/g	15.8	182.3	212.2
反应后的质量/g	14.4	184.1	216.6

实验步骤如下：
①先分别称量蜡烛、装置Ⅱ（吸收水）、装置Ⅲ（吸收二氧化碳）的质量．②按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气．③一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．
实验数据如上表．请回答：
①该实验中测得水的质量为1.8g．
②由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为6：1．
③理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是与消耗的蜡烛比较，生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素质量．
④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？说明理由．

19．下列操作或现象与分子的性质相对应的是（　　）

选项	操作或现象	分子的性质
A	可将6000L氧气压缩在容积为40L的钢瓶中	分子的大小发生改变
B	50mL的酒精和50mL的水相混合，体积小于100mL	分子在不停地运动
C	水电解可以产生氢气和氧气	分子是可以再分的
D	汽油挥发，可以嗅到汽油的气味	分子的体积很小

0 156759 156767 156773 156777 156783 156785 156789 156795 156797 156803 156809 156813 156815 156819 156825 156827 156833 156837 156839 156843 156845 156849 156851 156853 156854 156855 156857 156858 156859 156861 156863 156867 156869 156873 156875 156879 156885 156887 156893 156897 156899 156903 156909 156915 156917 156923 156927 156929 156935 156939 156945 156953 211419