2．化学与生活密切相关.化学使我们的生活更美好．(1)我国推广使用加碘食盐.强化铁酱油.加钙牛奶.这里的“碘 .“铁 .“钙指的是元素(填“单质 .“元素或“原子 ),(2)生活中硬水软化的常用方——青夏教育精英家教网——

2．化学与生活密切相关，化学使我们的生活更美好．
（1）我国推广使用加碘食盐、强化铁酱油、加钙牛奶，这里的“碘”、“铁”、“钙”指的是元素
（填“单质”、“元素”或“原子”）；
（2）生活中硬水软化的常用方法是煮沸；
（3）武汉市家用燃料主要是天然气，其主要成分的化学式为CH₄；
（4）防雾霾口罩的滤芯成分是活性炭，它的主要作用是吸附．

1．某物质R完全燃烧的化学方程式为：2R+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+4H₂O，有关该反应，有下列说法：
①R一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素
②R中碳元素的质量分数是37.5%
③6.4g R完全燃烧能生成8.8g CO₂和7.2gH₂O
④R的相对分子质量等于64
则正确的一组是（　　）

20．在电解水的实验中可以观察到的现象是（　　）

	A．	水是由氢、氧元素组成
	B．	两电极均冒气泡，且两管内气体的体积比约为2：1
	C．	有氢气和氧气产生，且体积比为2：1
	D．	每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成

19．2008年中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，无味，密度1.573g/cm3 （16℃）．常压熔点354℃（分解）；快速加热升华，升华温度300℃．溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等．低毒．在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．
（1）请总结三聚氰胺的物理性质（写两点）：纯白色单斜棱晶体，无味；
（2）化学性质（写两点）：低毒，一般情况下较稳定；
（3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食品都会标明“不可放进微波炉使用”．试解释相关原因：因为高温下三聚氰胺可能会分解放出有毒的氰化物．

18．在下列变化中，能证明分子可以再分的是（　　）

	A．	酒精挥发		B．	冰雪消融
	C．	电解水		D．	从空气分离出氧气

17．下列变化不属于缓慢氧化的是（　　）

动植物呼吸

16．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（　　）

	A．	二氧化碳和二氧化硫的化学性质不同，说明不同种分子的化学性质不同
	B．	热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变
	C．	25m³的石油气可以装入0.024m³的钢瓶中，说明分子之间有间隔
	D．	切洋葱时可闻到刺激性气味，说明分子在不停地运动

15．下列实验操作错误的是（　　）

14．根据下列如图1装置图，回答有关问题：

（1）图中仪器的名称：①试管；②集气瓶．组装A装置时，酒精灯应在固定试管之前（填“前”或“后”）放置，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是以防生成的气体从长颈漏斗逸出．
（2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O₂，应从图中选择BE（填装置序号）进行组合，发生反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）实验室制取CO₂反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O．实验结束后，从反应残留物中提取固体溶质时，按如图2流程操作：，过滤所用的仪器和用品除铁架台、烧杯外，还有漏斗、玻璃棒和滤纸，在蒸发过程中，当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．

（4）若用水将图3所示的氧气从瓶内排出，水须从b（填“a”或“b”）端导管口通入．

13．根据下列实验装置图，回答有关问题．

（1）写出有关标号仪器的名称a长颈漏斗．
（2）实验室如用A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）实验室制取CO₂的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放浓硫酸（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从b（填“b”或“c”）端进入．
（4）实验室若用块状固体和液体在无需加热的情况下制取气体，可将B装置改进为C装置，其改进后的优点是可以控制反应的发生和停止，下列反应适用于该装置的是①③（填序号）．
①大理石和稀盐酸②碳酸钠固体与稀硫酸
③锌粒与稀硫酸④过氧化氢溶液与二氧化锰
（5）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图1）如下：

某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2利用NO₂制备硝酸的实验装置，试回答下列相关问题：
①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH₃+5O₂═4NO+6H₂O；然后产生的NO被氧气氧化成NO₂；NO₂和水反应生成硝酸和NO．
②图2中通入的气体a是O₂，其目的是把生成的一氧化氮氧化成二氧化氮．
③盛有Na₂CO₃溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是防止液体倒吸．

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