12．由原子变成离子发生的变化是( )A．一定得到电子B．一定失去电子C．可能得到电子也可能失去电子D．不得电子也不失去电子——青夏教育精英家教网——

12．由原子变成离子发生的变化是（　　）

	A．	一定得到电子		B．	一定失去电子
	C．	可能得到电子也可能失去电子		D．	不得电子也不失去电子

如图为氯原子的结构示意图，下列有关说法错误的是（　　）

	A．	在化学反应中氯原子容易失去电子		B．	氯原子最外层有7个电子
	C．	氯原子的质子数为17		D．	该原子有3个电子层

10．构成原子的基本微粒是（　　）

质子和中子

分子、原子和离子

质子、中子和电子

9．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）

	A．	②表示镁离子
	B．	②表示的元素在化学反应中通常失去2个电子
	C．	④表示的元素是非金属元素
	D．	①④表示的阳离子

8．属于化学变化的是（　　）

樟脑丸消失

7．下列属于纯净物的是（　　）

纯净的空气

冰水混合物

6．根据下列实验装置图，回答有关问题．

（1）图中标有①的仪器名称是集气瓶．
（2）实验室制取氢气应选择的发生装置是A，反应的方程式为Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，为若要获得较纯净的氢气，应选择的收集装置是C或E．为保证安全，点燃氢气前，应进行的操作是检验氢气的纯度．
（3）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
若用B装置作制氧气的发生装置，应进行的改进是试管口放一团棉花．
（4）某化学学习小组经查阅资料获悉：铜通常情况下和盐酸、稀硫酸不反应，但在常温时能和浓硝酸反应制取二氧化氮（NO₂）气体，同时生成硝酸铜和水，写出铜和浓硝酸反应的化学方程式Cu+4HNO₃（浓）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O；该小组同学继续查阅资料发现铜和稀硝酸反应生成的是硝酸铜、一氧化氮（NO）和水，该小组同学思考后得出结论，化学反应的生成物不但和反应物的种类有关也和反应物的浓度（溶质质量分数）有关．

5．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验目的	鉴别NaOH和CaCO₃	除去NaOH溶液中少量的Na₂CO₃	除去CO₂中含有的少量CO	除去CaO中的CaCO₃
方案1	加水溶解，看是否溶解、放热	加适量Ca（OH）₂溶液，过滤	点燃	加适量稀盐酸
方案2	加入盐酸，看是否有气泡产生	加适量稀盐酸	将气体通入澄清石灰水	加水溶解，过滤

4．已知一种Ti原子的原子核内有22个质子和26个中子，该钛原子核外的电子数为（　　）

3．塑料的发明，给我们的生活带来很大方便也带来很大影响，如何正确的使用及处理塑料是我们面临的重大课题，请根据所学知识回答下列问题：
（1）塑料瓶就是塑料制品的一个应用，在瓶底一般会标示PET，PET的化学名称是聚对苯二甲酸乙醇酯，它无毒、无味，卫生安全性好，可直接用于食品包装，化学简式为C₁₀H₈O₄，PET分子中氧、氢元素原子个数之比为1：2；碳、氢元素质量之比为15：1．
（2）对于塑料在生活中的广泛应用，下列认识或做法错误的是①③④．
①要继续不加选择的使用各种塑料
②要注意研发一些无毒、无害、易降解、对生态无影响的新型塑料
③现代农田中的白色垃圾可以在几年内消失，不会造成危害
④对于收集到的塑料制品一定要焚烧处理．

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