8.反思、归纳与提升是化学学习的重要方法.
(1)对于复分解反应及其规律,通过反思与探索,同学们有了新的认识.
【探索发现】①氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图如图1;
【分析归纳】反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
反应的实质:H++OH-═H2O,反应能进行的原因是溶液中的H+和OH-的数目减少,即自由移动的离子数目减少.
②硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反映的微观示意图如图2:
【分析归纳】反应的化学方程式为:Na2SO4+BaCl2═2NaCl+BaSO4↓.反应能进行的原因是溶液中钡离子和硫酸根离子的数目减少,即自由移动的离子数目减少.(提示:生成硫酸钡白色沉淀)
【总结规律】上述复分解反应能发生的本质原因是溶液中自由移动离子的数目减少.
(2)某同学利用以下几组物质探究硫酸的性质
组合序号 ① ② ③ ④ ⑤
 组合物质 H2SO4
NaOH
H2SO4
CuO 
 H2SO4
Na2CO3
H2SO4
Mg
H2SO4
Ba(NO32
【记录和解释】待几组物质恰好完全反应后,往溶液中滴加紫色的石蕊溶液,其中组合⑤与另外四组现象不同,请从反应发生的本质角度解释产生不同现象的原因其余四组是酸中的氢离子参加了反应,组合⑤氢离子没有参加反应.
(3)某兴趣小组用10g镁条与溶质质量分数为49%的稀硫酸反应,测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图(假设镁条中除表面含有氧化镁外,没有其它杂质).
①当稀硫酸的质量为70g,产生的氢气的质量为0.5g.
②用化学方程式说明当稀硫酸的质量为10g时,为什么不产生氢气MgO+H2SO4=MgSO4+H2O.
③计算镁条中镁元素的质量分数(写出计算过程).
 0  156541  156549  156555  156559  156565  156567  156571  156577  156579  156585  156591  156595  156597  156601  156607  156609  156615  156619  156621  156625  156627  156631  156633  156635  156636  156637  156639  156640  156641  156643  156645  156649  156651  156655  156657  156661  156667  156669  156675  156679  156681  156685  156691  156697  156699  156705  156709  156711  156717  156721  156727  156735  211419 

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