下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．



（1）仪器①的名称是______．
（2）写出一个用装置C制取气体的化学方程式______；收集这种气体应选用装置______．（填字母）
浓硫酸
（3）利用浓硫酸的脱水性，将甲酸（HCOOH）滴入浓硫酸中可生成一氧化碳和水，该反应为：HCOOH═H₂O+CO↑．若要制取CO，并控制CO的生成速度和随时终止反应，应选用上图仪器中的（填字母）：______制取气体、用（填字母）______收集气体．
（4）若利用（3）中制取的一氧化碳还原氧化铜，并检验反应后的气体中有无水蒸汽和二氧化碳，请照图例，将右边虚框图中的实验装置补画完整：



在这个实验中，图中a处的化学方程式为______，b处的试剂为______； c处的试剂为______；如果你将此图装置
已补画完整，其实仍然存在不完善之处，应采取的措施是______．

在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体；一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体；二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮．生成的硝酸随雨水林洒在大地上，同土壤中的矿物质相互作用，形成可溶性的硝酸盐，这就是俗语说的“雷雨发庄稼”的原因．
（1）写出由氮气转化为硝酸的各步反应的化学方程式．
（2）若实验室制取一氧化氮气体，应采用什么方法收集？

NO在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速起反应生成NO₂气体．现要收集一瓶NO气体，应采用的收集方法是（　　）

A．只能用排水法	B．向上排空气法
C．排水法或向上排空气法	D．向下排空气法

根据下列装置图填写有关空格：



（1）装置A中仪器①的名称为______；
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置可选用上述______  （填序号）装置；并指出该装置的优点______（ 只写一点即可）；但是用排水法或是用排空气法收集二氧化碳，某学生进行了实验比较（分别用体积相同的两个集气瓶收集）．

比较项目	排水法	向上排空气法
收集方法可行性分析	CO2气体生成和从水面逸出的速度远大于其溶解和与水反应的速度	CO2密度比空气______，且不与氧气反应
收集过程分析	集满现象______	验满分析：因气体无色，故集满较难确定，即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难证明空气全排尽
向收集到CO2的集气瓶中倒入等体积适量澄清石灰水，振荡	先浑浊后澄清所需时间较短	先浑浊后澄清所需时间较长

由上述实验可得结论①______；②______．
（3）用氯化钠固体和水配制100g 10%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的______（填序号）．若配制后，则所得溶液中氯化钠的质量分数＜10%，可能是下列哪些因素造成______（填序号）
A、称量时物体与砝码放反了    B、量水时，仰视刻度       C、所用砝码破一角
D、氯化钠中有少量杂质        E、称量后，读数时，天平指针偏右．

能用于制备CO₂的发生装置，且符合启普发生器工作原理的是（省略了夹持仪器）（　　）

A．	B．
C．	D．

根据下列所给的实验装置回答有关问题



回答下列问题：
（1）甲装置中a仪器的名称是______．使用a仪器有很多注意事项，请任意写出一点来______．
（2）选用图己装置收集气体时，当看到______，说明已经收集满．
（3）①小明在实验操作考查中抽到的考题是“在实验室制取二氧化碳，用排空气法收集一满瓶二氧化碳，放置在实验桌上．”为完成实验，他应选用上列装置中的______（填装置序号）．检验集气瓶是否收集满二氧化碳的方法是______．
②经过学习小明对气体制备有一些心得，如：选择制取气体的反应装置时应考虑的两个因素是______，______．
（4）现要制取一瓶二氧化氮气体，小明收集到如下资料．
①制取NO₂的反应原理：Cu+4HNO₃（浓）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O
②通常状况下，NO₂是一种密度比空气大有毒气体，能与水发生反应．
③NO₂能与可溶性碱反应生成盐和水．
结合已掌握的知识，选择以上装置制备一瓶二氧化氮气体，从左到右的连接顺序为______（填接口序号）．

南京著名的风景点珍珠泉，水底有大量气泡冒出，象串串珍珠，珍珠泉因此得名．某学生推测这种气体可能是沼气．查资料得知沼气中含60%～70%的CH₄，还含有CO₂、N₂和CO等．他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成，设计了如图所示的取气方法：将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在泉水中，瓶口对准水底冒出的气泡收集．
（1）这种集气法叫______．针对瓶口太小不便于收集的缺点，在不换瓶的情况下你的改进方法是______．
（2）如图乙所示，若用水将瓶中气体排出，水龙头应接______导管（填A或B）

在“消防知识进校园”的讲座活动中，消防员叔叔告诉同学们：活泼金属（如镁、钙、钠）燃烧而引发的火灾不能用CO₂灭火．爱动脑筋的小欣想：是不是活泼金属能与CO2反应呢？于是她取用了一个块金属钠和其它必要的药品及仪器（如下图所示），在老师的指导下并按下列步骤进行实验探究：



（1）小欣制取并收集干燥的CO₂应选用上图中的______装置（填序号）．
（2）小欣同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO₂的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
[提出问题]黑色颗粒和白色物质是什么？
[老师提示]钠在二氧化碳中燃烧的生成物只有两种，黑色物质是单质碳，白色物质是一种化合物．
[做出猜想]钠在二氧化碳中燃烧生成的化合物到底是哪种物质？小欣做出了以下猜想：
①是一种酸   ②是一种碱  ③是一种盐
你认为猜想______（填序号）一定是错误的，理由是______．
[进行实验]小欣同学对白色物质进行实验探究．

实验方案	实验操作	实验现象	实验结论
方案	取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液	出现白色沉淀	白色物质是______（填名称）．

[得出结论]钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为______．
[交流与反思]谈谈你对燃烧的一点新认识______．

常温下，某气体能溶于水，密度比空气大，收集该气体可采用的方法是（　　）

A．向上排空气法	B．排水法
C．排水法或向下排空气法	D．排水法或向上排空气法

收集气体时我们不需要考虑的因素是（　　）

A．气体的密度大小

B．气体是否易溶于水

C．气体是否能与水发生反应

D．气体是否支持燃烧