16．化学是一门以实验为基础的学科．Ⅰ．规范的实验操作时实验成功的前提．(1)胶头滴管用过后应用清水洗涤.再去取其他药品．(2)玻璃管插入带孔橡皮塞.先把玻璃管的一端用水润湿.然后稍稍用力转动插入．(——青夏教育精英家教网——

16．化学是一门以实验为基础的学科．
Ⅰ．规范的实验操作时实验成功的前提．
（1）胶头滴管用过后应用清水洗涤，再去取其他药品．
（2）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入．
（3）玻璃仪器洗涤干净的标志是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净．
Ⅱ．试写出下列操作可能引起的不良后果．
（4）给试管中的固体加热时试管口向上倾斜试管炸裂．
（5）倾倒液体时标签没有向着手心标签被腐蚀．
（6）实验剩余的药品放回原试剂瓶污染试剂瓶中药品．

15．我们的生活用品大多数是由金属材料制成的．
（1）金属材料包括金属以及他们的合金；
（2）“沙里淘金”说明金在自然界中以单质形式存在．（填“单质”或“化合物”）；
（3）金属矿物的储量有限，而且不能再生，保护金属资源的有效途径防止金属的腐蚀外，还有金属的回收和利用等（写出一条即可）；
（4）将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，观察到有气泡产生，则滤液中一定含有的溶质有硫酸锌．

14．40g溶质质量分数为20%的NaCl溶液变为10%，下列方法正确的是（　　）

	A．	加入8g NaCl固体		B．	加入40g水
	C．	倒掉40g溶液		D．	加入40g5%的NaCl溶液

铁丝在氧气中燃烧如图所示．
（1）瓶中预先装入少量水，可防止瓶底因接触高温溅落物而炸裂．
（2）有小组对铁丝在氧气中燃烧的某一影响因素进行探究，实验记录如图所示，该实验探究的目的是探究O₂的体积分数对铁丝在氧气中燃烧的影响．

实验编号	O₂的体积分数	实验现象
①	90%	燃烧剧烈，持续时间长
②	70%	燃烧比实验①弱，持续时间短
③	55%	红热，没有明显的燃烧现象

（3）另有一小组取了含碳量不同，直径均为0.20mm的5根铁丝进行实验（其他实验条件均相同），实验记录如下表所示．

铁丝含碳量	实验现象
0.0%	铁丝红热、熔断，无火星四射现象
0.1%	有短暂的火星四射现象
0.32%	火星四射现象明显
0.52%	燃烧比0.32%的剧烈，火星四射现象更明显
0.69%	燃烧比0.52%的剧烈、火星四射现象非常明显

分析比较以上实验，可得出下列结论：
①铁丝燃烧产生火星四射现象和C（填元素符号）有关．
②0.20mm铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象和碳元素的含量有关
（4）将28g纯铁丝在一定量的氧气中燃烧后，收集固体干燥称量，其质量为34.4g，则有6.4g氧气参加反应，生成四氧化三铁23.2g．

12．认识物质的组成，并从微观的角度来了解物质的构成和化学反应，都是很重要的学习化学的方法．
（1）从组成的角度看，氯化氢由氢元素和氯元素组成．
（2）从微粒的角度看，氯化氢由氯化氢分子构成．
（3）6000L氧气在加压的情况下，可装入容积为40L的钢瓶中，从分子角度来看，这是因为分子间有间隔
（4）现有甲、乙、丙、丁四种物质，其微观示意图如下：

①上述物质中，属于氧化物的是丙丁（填编号）
②丙物质的一个分子由一个碳原子和两个氧原子构成．
③甲与乙反应色化学方程式为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

11．人类的生活和工农业生产都离不开水．
（1）如图1是自来水厂净水过程示意图．

请回答：
①取水后需加入明矾（填物质名称）作为絮凝剂，以吸附悬浮于水中的杂质．
②A池的作用是除去水中的不溶性杂质．
（2）如图2是制取蒸馏水的简易装置．
①冷水的作用是降温．
②各取3mL硬水，如图2中的蒸馏水于两支试管中，再分别滴加5滴肥皂水，振荡，观察到的现象是蒸馏水产生泡沫较多，硬水产生泡沫较少．

10．下列化学方程式中，书写正确的是（　　）

	A．	2Fe+3CuSO₄=3Cu+Fe₂（SO₄）₃		B．	S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂↑
	C．	2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O₂↑		D．	KClO₃$\frac{\underline{\;\;\;△\;\;\;}}{MnO_{2}}$KCl+O₂↑

9．下列化学用语与含义相符的是（　　）

2K-2个钾元素

$\stackrel{+2}{Mg}$-镁离子

FeCl₃-氯化铁

Cl₂-氯气分子

8．小明同学在进行酸碱中和实验时，向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明立即向溶液中滴加了几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色．于是他得到“两种物质已恰好完全反应中和”的结论．
（1）你认为他的结论正确吗？为什么？
（2）设计一个实验，探究上述溶液是否恰好完全中和．（写出实验步骤，现象和结论）
（3）氢氧化钠若敞口放置会变质，为了确定一瓶氢氧化钠的变质情况，小明同学进行了以下探究：已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰，请结合提供的信息，将下表中的①②③的内容填写完整．

实验目的	实验操作	现象	结论或化学方程式
除去氢氧化钠中的碳酸钠	取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的氯化钙溶液，充分反应后过滤	有白色沉淀生成	有关反应的化学方程式为Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl
检验是否含有氢氧化钠	在滤液中滴加酚酞溶液	酚酞溶液变红色	该样品中含有氢氧化钠

（4）73克质量分数为10%的盐酸与127克氢氧化钠溶液恰好完全反应，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．
（5）若将（4）中氢氧化钠溶液换成等质量、等溶质质量分数的氢氧化钾溶液，那么反应后所得溶液中含有什么溶质？（计算过程省略）

7．化学方程式：S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂的下列读法中，正确的是（　　）

	A．	硫加氧气点燃等于二氧化硫
	B．	硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫
	C．	硫元素和氧元素反应生成二氧化硫
	D．	硫原子加上氧分子点燃生成二氧化硫分子

0 155040 155048 155054 155058 155064 155066 155070 155076 155078 155084 155090 155094 155096 155100 155106 155108 155114 155118 155120 155124 155126 155130 155132 155134 155135 155136 155138 155139 155140 155142 155144 155148 155150 155154 155156 155160 155166 155168 155174 155178 155180 155184 155190 155196 155198 155204 155208 155210 155216 155220 155226 155234 211419