某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验．



（1）实验目的：①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积．
（2）反应原理：加热高锰酸钾制氧气．化学方程式为______．
（3）装置连接：为达到实验目的②，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）：a→______→______→d
（4）问题分析：
①实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是______；
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是______．
③根据高锰酸钾的质量算出产生的氧气质量为理论值．如果实际测得氧气的体积超过理论值，你认为原因可能是______．
④试管中在加热前的空气对测定氧气体积有没有影响______．

化学实验使同学们感受到化学的神奇魅力，做化学实验需要各种各样的实验装置．



①写出编号仪器的名称：a______，b______．
②既可作制取氧气的发生装置又可作制取二氧化碳的发生装置的是______，写出用此装置制取氧气时发生反应的化学方程式：______．
③如图所示，D装置是某同学用两个牙签盒制做的气体发生装置，它也能随时控制反应的发生和停止．以下关于C、D装置的比较，正确的是______．
Ⅰ．C、D都可以利用活塞的关闭来控制反应的发生和停止
Ⅱ．C、D都是利用反应物的接触使反应发生、反应物脱离接触使反应停止
Ⅲ．C、D都是利用气体的压力使反应物接触、反应物脱离接触
Ⅳ．C、D都是通过上下翻转装置来控制反应的发生和停止．

在过氧化氢（H₂O₂）溶液中加入MnO₂能使它迅速分解产生氧气；分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．如图是化学实验中的一些常见装置，试回答下列问题：



（1）写出D装置中除导气管外的两种仪器的名称______、______：
（2）在加入过氧化氢溶液和MnO₂前，应检查装置的______ 性；制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是______；MnO₂在反应中起______作用；要收集一瓶纯净的氧气，应选择______（填字母）装置；氧气中如含有水蒸气可用______来吸收．
（3）写出用该方法制取氧气的化学反应方程式______：
（4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，未见木条复燃．其原因可能是______：
（5）A装置中反应很剧烈，请你提出一条与该实验有关的安全注意事项：______．

下列实验操作或装置正确的是（　　）

A．      收集二氧化碳	B．     检查装置的气密性
C．          加入药品	D．  细铁丝在氧气中燃烧

根据下列实验装置图，回答问题．



（1）写出仪器a、b的名称a______b______
（2）用固体高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是______（填序号），该反应的化学方程式为______，氧气收集满后应将集气瓶______（填“正”或“倒”）放在桌上．
（3）实验室制取二氧化碳常用稀盐酸与______反应来制取，其发生装置应选用______（填序号）．

请根据下列各实验装置图，回答以下问题：



（1）请写出B装置中一种玻璃仪器的名称______．
（2）选择A与______组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为______
（3）D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时则可用水将装置中的氧气排出，那么水应从（填“a”或“b”）______端通入．
（4）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H₂S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是______，收集装置是______．

小明同学欲在实验室中利用过氧化氢与二氧化锰制取氧气（可供选择仪器见图1）：


（1）小明将选择______（填仪器编号）组装气体发生装置．该装置还可用于实验
室制取其他气体，请写出除氧气外，制取另外一种气体的化学方程式：
______．
（2）实验中，小明发现由于反应过快，产生的气体不易及时收集．他决定与同学们一
起通过实验探究影响过氧化氢分解速率的因素．
【作出猜想】①过氧化氢的分解速率与催化剂二氧化锰的多少有关；
②过氧化氢的分解速率与______有关；
【设计、进行实验】小明利用图17乙所示装置进行探究，他判断过氧化氢分解快慢所依据的现象是______．
小明就猜想①进行对比实验，实验中应使下述哪些变量保持一致？______（填序号）
A．二氧化锰的质量                B．过氧化氢溶液的质量
C．过氧化氢溶液的溶质质量分数    D．温度
【结论应用】通过探究，小明找到了控制过氧化氢分解速率的方法，并将其应用于氧气的制取上．

某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．
（1）已知2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑，CuO也可作氯酸钾分解的催化剂．甲同学为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，设计了以下对比试验：
I．将xgKClO₃与1.0gMnO₂均匀混合加热      II．将3.0gKClO₃与1.0gCuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．
①I中x的值为______；②II中的CuO与稀盐酸反应的方程式为______．
（2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2的体积
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
II	50.0g	2%	0.1g	16mL
III	50.0g	4%	0.1g	31mL

【数据处理及结论】
①本实验中，测量O₂体积的装置是______（填编号）．



②实验结论：在相同条件下，______，双氧水分解得快．
③丙用如图2装置进行实验，通过比较______也能达到实验目的．
（3）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂，完全反应后的固体残渣，经以下四步实验操作，可回收得到较纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难于水）．正确操作的先后顺序是______（填写选项符号）．
a．烘干    b．溶解      c．过滤     d．洗涤
（4）某同学根据所学知识设计了一个自动加液过滤装置：在普通过滤装置的漏斗上安装一个自动加液装置（图3）．使用时，滤液不会溢出，过滤又较快，整个过程无须人照顾．自动加液装置中A管为“液体流出管”，B管为“空气导入管”． A管上口高出B管口约1cm．试回答问题：A管上口高出B管上口的理由是______．

根据下列实验装置图，问答问题：



（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______．
（2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为______，应选择的发生装置为______（填写装置的字母代号，下同），该装置还缺少______．
（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，应选用的装置是______，反应的化学方程式为______，检验二氧化碳是否收集满的方法是______．
（4）常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸反应制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是______；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的气体，所以应用______装置进行收集．在硫酸厂的尾气中常有二氧化硫这种有毒气体，为防治污染最好用______来吸收．

室验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究．
（1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是①______；②______；…．
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：

实验步骤	实验记录	实验结论
①取少量黑色粉末于试管中，滴加少量无色溶液． ②______	①有气泡产生． ②______	产生的气体是______ 原猜想①成立

（3）请写出实验中能得到猜想②气体的反应的化学方程式______．