4．下列关于微粒的说法正确的是（ ）
| A． | 物质都是由分子构成的 | |
| B． | 热胀冷缩是由于微粒大小随温度发生了变化 | |
| C． | 原子和离子不能相互转化 | |
| D． | 氯化钠是由Na+和Cl-构成的 |
3．下列化学用语书写错误的是（ ）
| A． | 硫酸根离子：SO42- | B． | 铝元素：Al | ||
| C． | 碳酸：H2CO3 | D． | 2个氮分子：2N |
2．下列实验操作不正确的是（ ）
| A． |  检查气密性 | B． |  蒸发 | C． |  测定溶液pH | D． |  过滤 |
1．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
| A． | 液氧 | B． | 汽水 | C． | 碘酒 | D． | 食醋 |
18．“宏观辩识，微观探析”是化学核心素养之一．
（1）以下材料反映出构成物质的微粒对应的性质填写在括号内横线上：
材料一：一滴水里大约有15万亿亿个水分子．如果10亿人来水数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需数3万多年才能完成．（分子很小）
材料二：大多数物质都具有热胀冷缩的现象．（分子之间有间隔）；
（2）如图是某个化学反应前、后的微观示意图，写出图中属于氧化物微粒是（填字母）H2O；该反应的基本反应类型为置换反应；在该反应的化学反应方程式中，A、C的计量数（即方程式中的系数）之比为4：3；
（3）形成宏观事实、微观本质和符号表征之间主动联系的思维习惯是化学学习的重要方法．根据下表要求结合所学知识填空：
（1）以下材料反映出构成物质的微粒对应的性质填写在括号内横线上：
材料一：一滴水里大约有15万亿亿个水分子．如果10亿人来水数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需数3万多年才能完成．（分子很小）
材料二：大多数物质都具有热胀冷缩的现象．（分子之间有间隔）；
（2）如图是某个化学反应前、后的微观示意图，写出图中属于氧化物微粒是（填字母）H2O；该反应的基本反应类型为置换反应；在该反应的化学反应方程式中，A、C的计量数（即方程式中的系数）之比为4：3；
（3）形成宏观事实、微观本质和符号表征之间主动联系的思维习惯是化学学习的重要方法．根据下表要求结合所学知识填空：
| 实验项目 | 事实现象 | 微粒重组过程 | 化学方程式 |
| 水通电 | 产生两种气体，且体积比为2：1 | ①水分子分解，分为氧原子和氢原子，每两个氧原子结合成一个氧分子，每两个氢原子结合成一个氢分子 | ②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
| 点燃镁条 | ③发出耀眼的白光，产生大量的白烟 | 氧分子破裂为氧原子，并与镁原子结合为氧化镁分子 | ④2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO |
17．在一个反应中，如果有元素的化合价升高，同时就一定有元素的化合价降低，钠单质与水反应生成NaOH和另一气体，则这气体是（ ）
| A． | CO2 | B． | NO2 | C． | O2 | D． | H2 |
16．物质的组成与结构决定物质的性质．下列关于物质结构与性质的说法错误的是（ ）
| A． | 生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同 | |
| B． | 金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同 | |
| C． | CO与CO2的性质不同，是由于CO2与CO的分子构成不同 | |
| D． | 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于组成它们的碳原子的内部结构不同 |
15．空气中含有N2、O2、CO2等多种成份．下列说法正确的是（ ）
0 154749 154757 154763 154767 154773 154775 154779 154785 154787 154793 154799 154803 154805 154809 154815 154817 154823 154827 154829 154833 154835 154839 154841 154843 154844 154845 154847 154848 154849 154851 154853 154857 154859 154863 154865 154869 154875 154877 154883 154887 154889 154893 154899 154905 154907 154913 154917 154919 154925 154929 154935 154943 211419
| A． | 洁净的空气是纯净物 | |
| B． | 矿石燃料不完全燃烧会造成空气污染 | |
| C． | 氧气在任何时候都不会对人类造成危害 | |
| D． | 氮气的性质稳定，它在任何时候都不与别的物质发生化学反应 |