6．下列各图是常见的几个实验操作，其中正确的是（ ）
| A． |  点燃酒精灯 | B． |  取用固体药品 | ||
| C． |  加热液体 | D． |  洗涤试管 |
5．甲、乙、丙、丁四名同学在实验室进行如下实验操作，其中正确的是（ ）
| A． | 甲做实验后，将剩余试剂倒回原试剂瓶中 | |
| B． | 取盐酸时，乙在无用量说明的情况下，只取1～2mL | |
| C． | 丙直接把锌粒倒入试管中 | |
| D． | 丁用量筒量取液体时仰视读数 |
4．2007年10月24日18时05分，中国首颗绕月探测卫星“嫦娥一号”在西昌发射成功，迈出了中国登月计划的第一步，举世瞩目．下列有关解决航天的各种问题中，与化学学科关系最密切的是（ ）
| A． | 如何解决地面与空中的通讯问题 | |
| B． | 选择何种天气发射卫星 | |
| C． | 如何制取性能优良的新型材料 | |
| D． | 如何处理“嫦娥一号”发回的月球图象数据 |
3．如图下列实验操作中不正确的有（ ）
| A． | 2个 | B． | 3个 | C． | 4个 | D． | 5个 |
1．在化学实验室里和日常生活中我们曾接融过许多溶液．指出下列溶液中的溶质和溶剂．完成下表．
| 溶液 | 溶质 | 溶剂 |
| 硫酸铜溶液 | ||
| 碳酸钠溶液 | ||
| 澄清石灰水 | ||
| 医用酒精 | ||
| 生理盐水 |
18．下列表述正确的是（ ）
| A． | 分子是保侍物质化学性质的最小粒子 | |
| B． | 水是由2个氢元素和1个氧元素组成的 | |
| C． | 原子在化学变化中可以分成原子核和电子 | |
| D． | 元素是具有相同核电荷数的一类微粒的总称 |
17．（1）某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法．结合装置图，回答下列问题：
①写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
②用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A （填如图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是氧气的密度比空气大，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，用排水法收集氧气的合适时间是导管口气泡连续、均匀冒出时，写出该反应的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．其反应类型为分解反应．
③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（NH3），应选择的制取装置是A、D （填上图字母）．
（2）【发现问题】：小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．
①【提出问题】：小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
②【猜想】：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
③【实验验证】：
④【结论】：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块是过氧化氢分解的催化剂．
⑤【讨论与反思】：小冰认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验：称量反应前后水泥块的质量是否改变；
实验步骤：Ⅰ准确称量水泥块质量；Ⅱ完成实验二；Ⅲ待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；Ⅳ对比反应前后水泥块的质量；
⑥但老师指出：要证明小明的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验：在装有过氧化氢溶液的试管中加入实验二中的水泥块，然后用带火星木条伸入，观察是否复燃．
0 154690 154698 154704 154708 154714 154716 154720 154726 154728 154734 154740 154744 154746 154750 154756 154758 154764 154768 154770 154774 154776 154780 154782 154784 154785 154786 154788 154789 154790 154792 154794 154798 154800 154804 154806 154810 154816 154818 154824 154828 154830 154834 154840 154846 154848 154854 154858 154860 154866 154870 154876 154884 211419
①写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
②用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A （填如图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是氧气的密度比空气大，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，用排水法收集氧气的合适时间是导管口气泡连续、均匀冒出时，写出该反应的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．其反应类型为分解反应．
③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（NH3），应选择的制取装置是A、D （填上图字母）．
（2）【发现问题】：小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．
①【提出问题】：小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
②【猜想】：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
③【实验验证】：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中． | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解很慢． |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 加入水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率 |
⑤【讨论与反思】：小冰认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验：称量反应前后水泥块的质量是否改变；
实验步骤：Ⅰ准确称量水泥块质量；Ⅱ完成实验二；Ⅲ待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；Ⅳ对比反应前后水泥块的质量；
⑥但老师指出：要证明小明的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验：在装有过氧化氢溶液的试管中加入实验二中的水泥块，然后用带火星木条伸入，观察是否复燃．