通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，请你结合下列装置回答问题：



（1）实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳气体，应选用的发生装置是______ （填代号），选择该装置的依据是______．
（2）实验室用加热KClO₃和MnO₂的混合物制取和收集氧气，可选______ 两装置相连接，反应的化学方程式______．
（3）实验室常用固体NH₄Cl和熟石灰共热来制取氨气．已知氨气极易溶于水，密度为空气的二分之一．则制取氨气的发生装置可选用______，若用G装置收集氨气则气体应从______端（填“c”或“d”）进入．

已知乙炔（C₂H₂）是一种非常重要的有机物，实验室常用电石（主要成分是CaC₂）和水反应制得乙炔和一种常见的碱，写出该反应的化学方程式______，若让你选择发生装置，你认为应选择______（填“制CO₂”或“用加热高锰酸钾制O₂”），乙炔是一种具有可燃性，不溶于水的气体，你认为应选取______方法收集乙炔．

回答实验室制取气体的有关问题．



（1）图中标有序号的仪器名称是①______②______．
（2）用氯酸钾固体和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式为______．若用此反应制氧气，可选用______装置（填字母代号）．
（3）常温下过氧化氢溶液在二氧化锰粉末的催化作用下可以生成水和氧气．若用此反应制氧气，可选用______装置（填字母代号）．
（4）根据（2）、（3）两个实验装置的选用，归纳出实验室制取气体时，选择发生装置的依据是______和______．

氨气（化学式为NH₃）是无色有剌激性气味的气体，该气体在通常状况易溶于水，密度比空气小，在实验室里，常用由氯化铵和碱石灰组成的固体混合物在加热条件下来制取氨气．氨气是工业上生产硝酸的重要原料，在一定条件下（高温、雷电）可与氧气反应生成一氧化氮，一氧化氮与氧反应生成二氧化氮，二氧化氮被水吸收生成硝酸和一氧化氮．
根据上面文字叙述，回答下列问题．
（1）实验室制取氨气时，采用的发生装置与实验室制取______（填O₂或H₂）的发生装置相同．请写出该发生装置所用的仪器名称（至少三种）
答：______．
（2）若要收集氨气，只能采用______法，这是因为______．
（3）工业生产硝酸的各步反应的化学方程式为______．

现有下列实验装置备用



被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H₂O₂）是一种常用的液体消毒剂，在二氧化锰的催化作用下可以分解生成水和氧气，小红和小明想用此法制取氧气．小明先检查了装置的气密性，然后再实验，结果发现：瓶中有大量气体生成，用排水法却没有收集到气体；小红在分析了小明的实验过程后，用同样的方法成功制得了一瓶气体．
（1）写出用双氧水制取氧气的化学方程式______
（2）写出用上述方法制取氧气需选择______发生装置与______或______收集装置（写编号）
（3）请你帮小明分析实验失败的可能原因______
（4）请你帮助小红鉴别该瓶气体是否是氧气______
（5）实验后，将二氧化锰从剩余物中分离出来的方法是______．

现有下列几种常见实验装置



（1）写出D装置中a的仪器名称______；
（2）用双氧水（H₂O₂）溶液和MnO₂作用制取氧气（包括收集装置），应选用的装置是______．（填序号）；制取氧气的化学方程式为______．
（3）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是______，收集装置是______．（填字母编号）
（4）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，在该反应前后，二氧化锰的______和
______都没有改变，但二氧化锰在固体混合物中的质量分数______．（变大，变小，不变）

硫化氢（H₂S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．


（1）实验室制取H₂S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是______．
（2）欲收集H₂S，应选择收集装置______，气体从______端导入．
（3）戊装置可用来测量生成的H₂S气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验的结果______明显影响．
（4）小欢利用“过氧化氢溶液和二氧化锰”来制氧气．我和小欢讨论后，对乙装置做了______的改动后，就顺利完成了制取氧气的实验．
（5）实验课上同学们用改动后的装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的实验中；有一组同学合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
【问题】为什么胶塞会突然弹飞？
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞．②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
【猜想】
甲同学：导气管堵塞或弯折造成．
乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
丙同学：过氧化氢溶液中溶质质量分数（即：浓度）过大造成的．
【分析验证】通过检查实验装置发现导管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同．于是他们否定了两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因．

实验步骤	实验现象和结论
______	______

【交流反思】
（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞．你认为如何改进？______．
（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现了白色的斑点．由此可推知过氧化氢溶液还具有的一条性质是______．

某校化学学习小组探究制取气体的原理、方法的有关实验．请你帮助他们完成相关内容．



（1）写出图中有标号仪器的名称：①______；②______．
（2）若用加热高锰酸钾来制取氧气应选取的发生装置是______；该反应的化学方程式为______．
（3）可选用C装置收集氧气，其依据是______．
（4）分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品制取一种相同的气体，该气体可能是______，你认为使用A装置比使用B装置制取气体的一个优点是：______．

如图1是初中实验常见装置，请回答：



（1）写出图中标号为a、b的仪器名称：a______；b______．
（2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置应选用图中______
（填字母代号）装置，收集氧气可选用______（填字母代号）装置，该反应的化学方程式为______．
（3）某活动小组用加热草酸晶体制得的CO做还原氧化铜的实验，设计了如图2的装置．（化学方程式：H₂C₂O_4˙2H₂O 

△   .

 CO₂↑+CO↑+3H₂O）
回答下列问题：
①加热分解草酸晶体应选用的发生装置为______（填上面常见装置图中的字母代号）．
②能证明氧化铜被还原的现象是______．装氧氧化钠溶液的洗气瓶能否与装浓硫酸的洗气瓶对调______（填“能”或“不能”）．
③处理尾气的方法可采用______（填一种即可）．

实验室收集下列气体时，不宜用排水法收集的是（　　）

A．H2

B．O2

C．CO2

D．CH4