下列事实不能用同一原理进行解释的是（　　）

A．H2和CO都能跟灼热的CuO反应

B．石灰水和肥皂水都能使酚酞溶液变红

C．实验室收集CO2和O2都能用向上排空气法

D．浓盐酸和浓硫酸在空气中溶质质量分数都变小

已知氨气极易溶于水，且密度小于空气，实验室可用下列反应制取氨气：2NH₄C1（固）+Ca（OH）₂（固）

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．根据上述信息，选择实验室制取和收集氧气、二氧化碳、氨气的装置，请在相关空格处√．（请选出所有可选的答案）

装     置
氧    气
二氧化碳
氨    气

某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪几项（　　）

A．不易溶于水	B．易溶于水
C．密度比空气小	D．密度比空气大

化学中常用下列词语描述物质的性质：腐蚀性；吸水性；溶解性．
（1）浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有______．
（2）能否用排水法收集气体是根据气体的______．
（3）氢氧化钠是“管道通”的主要成分，它能清洗毛发造成的堵塞是因为具有______．

某种气体既可用排水法收集，又可用向上排空气法收集，这种气体（　　）

A．一定是氧气、一定不是空气

B．能溶于水，密度小于空气

C．难溶于水，密度大于空气

D．一定是氮气，可能是氧气

用排空气法收集气体，导气管要插到集气瓶的（　　）

A．瓶口

B．瓶边

C．瓶底

D．任意位置

下列气体收集方法完全相同的是（　　）

A．O2、CO2

B．H2、CO2

C．CO2、H2

D．CH4、H2

源侨中学九（9）的同学们根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验，请回答以下问题．



（1）第一小组的同学们，在组长仲晴带领下用过氧化氢溶液和二氧化锰（Mn0₂）混合制取氧气，所选用的发生装置为______（填字母序号），反应的文字表达式______，反应的基本类型是______，二氧化锰
（Mn0₂）在反应中起______作用．实验过程中该小组的同学发现，发生装置中有猛烈的泡沫产生，有些泡沫甚至进入了导管，请提出你的改进方案______．
（2）第二小组的同学们，用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为______，固定试管时，试管口要略向下倾斜的原因是______．停止实验时，应先______，然后再熄灭酒精灯．若用装置C收集完一瓶氧气，盖上毛玻璃片，注意光滑的一面朝______填“上”或“下”），把集气瓶正放在桌面上．实验结束后，袁老师要求该小组的同学思考：如果从本实验中的固体残渣（假定已完全反应）中回收二氧化锰，可以进行以下四个实验步骤：a烘干，b溶解，c过滤，d洗涤．请你帮助他们排出正确的操作顺序是______（填写选项序号）．
（3）第三小组的同学们，用高锰酸钾加热制取氧气，他们首先对气体发生装置进行了______，然后才加入药品．细心的林静同学发现他们小组收集到的氧气呈现紫红色，请你分析可能的原因______．
（4）第四小组的同学们，直接加热氯酸钾制氧气，发现很难迅速地获得稳定的氧气流，组长萧峰建议加点高锰酸钾晶体试一试，结果实验顺利展开．高锰酸钾为什么能改变了氯酸钾制氧气的速率呢？______，是不是该反应的催化剂？______．
（5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是______，乙炔燃烧生成二氧化碳和水，试写出该反应的文字表达式______．

请阅读下列资料，并根据资料和所学知识回答问题：
资料1：甲烷（CH₄）是液化天然气的主要成分．甲烷是无色、无味的气体，密度（标准状况下）0.717g/L，沸点﹣161.6℃，熔点﹣182.48℃．微溶于水，溶于乙醇、乙醚，是优质气体燃料．
资料2：实验室用无水醋酸钠固体与碱石灰粉末混合加热制甲烷．

某气体能用排水法收集，该气体具备的性质是（　　）

A．易溶于水	B．密度比空气小
C．难溶于水	D．密度比空气小